作业批改要求细则.doc

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1、上黄中心小学各科作业批改要求细则教师批改作业，是教师检查教和学的效果，对学生进行指导的有效手段。为规范教师作业批改的行为，对教师批改学生作业作如下规定：一、总要求：1．课堂作业全批全改，重点作业及练习应精批细改或面批面改。2、作业批改与反馈要及时，以不影响教学进度为准。3、批改符号要规范，卷面整洁，要注明批改日期。4、各类作业本簿不混用，统一书写要求，用后应保管齐全。5、不出现错批、漏批、误批现象。二、语文作业具体要求：（一）语文作业批改内容要求1、习字册：坚持每周练，教师采用好字右上角画圈，在分数格内批等级（优良中）

2、评定，教师批改应做到即练即批，有提示性评语或鼓励性评语。2、课堂练习本：定时完成阅读课文抄词（一般一词三遍）及有必要的课后练习，扎实基础知识的掌握。每次作业写明课题或单元，采用等级评价，作业练习次数及教师批改次数原则上应等同于精读作业篇目。3、作文簿：作文内容以语文书课后练习及单元练习中要求为主，作文次数应达每单元一次，以眉批为主，总批为辅，每学期可选择两篇大作文让学生互评互批，集中讲评，最后老师复批总评。评语书写字迹端正，要有针对性，注重实效，立足鼓励，富有儿童口吻，在标题旁评作文等级，及批改日期，教师对作文精批后学

3、生修改再复批。4、练习册及补充习题：练习册跟课完成，精读课文、单元检测练习使用率应达100%。教师全批全改，每次批改写出等级。及时评讲，及时复批。5、单元试卷：教师全批全改，采用百分制，及时评讲，及时复批。（二）语文作业批改规范要求1、分课时批改，评价方法：学生在作业的右下方打上分数格，字迹要工整。2、分小题批改，不能一勾盖全题。3、教师批改记号：①错别字、词用“〇”表示，②、某一地方错的在下面用“——”加“×”表示，③、整题错的用“×”表示。错题要求学生订正，教师要复查：第二次批改学生订正题时，将原先打的“×”圈掉，

4、在正确答案旁用“√”表示。4、作文的批改。①、要有眉批和总评，教师用文字叙述表示。②、好词好句在下面用“〇或～～～”加“√”表示，加眉批。③、在错别字上打“〇”记号，然后在旁边的教师批改处作“”记号，错词、句、标点作“”记号，多余的词横线删除线作“”记号，多余的句子作横线删除记号，补充作“”记号，词序颠倒作“”记号，或“”。三、数学作业具体要求（一）数学作业批改内容要求：1、口算练习：坚持口算训练，可直接完成于数学书中。书中口算练习使用率和批改率应达100%。2、课堂作业：课堂作业主要在数学课上完成，练习完成量和教师批

5、改率达100%。每次批改有等第，不断强化书写格式。3、练习册及补充习题：练习册的使用应与课堂教学保持同步，使用率应达100%，教师全批全改，对书写提出严格要求。4、单元试卷：教师全批全改，采用百分制。（二）数学作业批改要求1．分课时批改，评价方法：学生在作业的右下方打上分数格，字迹要工整。2．分小题批改，不能一勾盖全题。3、要订正，复查。每课一练或课后练习有错，擦掉订正，订正对的先把原先打的“×”圈掉，在正确答案旁用“√”表示。统一都用铅笔订正。四、英语作业具体要求（一）英语作业批改内容要求：1、课堂作业：每单元两次课

6、堂作业（三年级第一学期除外），课堂完成，每次批改有等第，不断强化书写格式。2、课课练与补充习题：课课练与补充习题的使用应与课堂教学保持同步，教师全批全改，每次批改有等第，对书写提出严格要求。3、单元测试卷：一单元教学结束之后，及时进行单元测试，教师全批改。（二）英语作业批改要求：1．分课时批改，评价方法：学生在作业的右下方打上分数格，字迹要工整。2．分小题批改，不能一勾盖全题。3、要订正，复查。①、错题用“﹨”划掉。、三、四年级擦掉用铅笔订正，五、六年级用红笔订正。③、教师二次批改学生错题时，在正确答案旁用“√”。五、

7、其他术科作业具体要求参照课堂作业批改要求进行批改。上黄中心小学教导处2017年9月