《计算电磁学》课程研究性教学实践

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1、第11卷第6期实验科学与技术Vol_llNO．62013年l2月ExperimentScienceandTechnologyDec．2013《计算电磁学》课程研究性教学实践赖生建(电子科技大学物理电子学院，成都610054)摘要：介绍了在本科《计算电磁学》课程教学中进行研究性教学实践的情况。专业课程的研究性教学实践是结合专业课程性质、特点和科学研究的训练过程，通过一系列的实践性课堂教学设计和综合性课后学术训练，培养学生进行科学研究的逻辑思维能力和独立分析问题的能力，根据研究问题能提出自己的思路和解决方法，有效提升学生的创新能力；最后学生完成

2、课程设计和学术论文写作，部分论文在正式期刊发表。专业课程的研究性教学实践，加深了本科生对专业知识的理解和专业认识，提高了本科生的科学素养。关键词：研究性教学；实践教学；课程设计；论文写作中图分类号：G642．3；O441文献标志码：Adoi：10．3969／j．issn．1672—4550．2013．06．083Research-orientedTeachingPracticesofComputationalElectromagneticsCourseLAIShengjian(InstituteofPhysicalElectronics，U

3、niversityofElectronicScienceandTechnologyofChina，Chengdu610054，China)Abstract：Thispaperintroducestheteachingeasesandscientificresearchpracticesofthecomputationalelectromagneticscourse．Thatisthecombinationofprofessionalcourseproperties，characteristicsandthetrainingpeculiari

4、tyofscientificresearchprocess，throughimplementationofaseriesofthepracticalclassroomteachingdesigns，andcomprehensiveacademictrainingafterclass．Theabilityoflogicalthoughtofscientificresearchingandanalyzingproblemsindependentlyofstudentsaretrained．Accordingtotheresearchques—t

5、ions，studentscanputforwardtheirownideasandsolutions，andeffectivelyimprovetheinnovationabilityofstudents．Thelaststudentsaccomplishthecurriculumdesignsandacademicpaperwriting，andpartofthepapersarepublishedinthejourna1．There—search—orientedteachingpracticesofcoursearenotonlyd

6、eepeningtheunderstandingofcoursecontentsandmorefamiliarwiththepro—fessionalarea，butalsoimprovingthescientificliteracyofundergraduatestudents．Keywords：research—orientedteaching；practicalteaching；coursedesigns；paperwriting如何在专业课程教学中实施研究性教学，提高程——《计算电磁学》中对课堂教学和学生学习模本科生的科学研究能力⋯

7、，是高校理工科教学改式进行改革，实施了一系列的研究性教学实践活革面临的重要课题，也是建设研究型大学所面临的动，达到了预期目的。一个重要课题。l实践性课程教学《计算电磁学》是一门涉及多学科交叉的专业课程，在现代电子工程中扮演着重要的角色，属于1．1合理的课程设计和教学安排交叉学科，涉及面广，有较深厚的数学及电磁理在国内各重点院校中，《计算电磁学》主要针论，有数值算法分析和科学计算编程，还有具体工对研究生的专业教学，如何让本科生也能够理解和程问题的求解计算。这与科学研究课程有问题、有掌握这门课程，课程的讲义编写和课件准备是非常理论、有算法计算和

8、分析的特征相符J。因此，重要的环节。课程的教学目标是让学生掌握经典的课程教学具备了科学研究的要素，在教学中采用科电磁理论和各常用电磁场数值算法基本原理，并基学研究的手段和方法推动