资源描述：
《教育信息化对教育现代化的影响_顾秉钰》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第23卷第3期甘肃联合大学学报(自然科学版)Vol.23No.32009年5月JournalofGansuLianheUniversity(NaturalSciences)May2009文章编号:1672-691X(2009)03-0073-04教育信息化对教育现代化的影响1,2顾秉钰(1.西北师范大学教育技术与传播学院,甘肃兰州730070;2.甘肃警察职业学院,甘肃兰州730046)摘要:信息社会的高度发展要求教育必须实现现代化,以满足培养面向信息化社会创新人才的要求.教育信息化离不开信息技术的应用,教育信息化是实现教育现代化的基础和条件,是教育现
2、代化的重要内容和主要标志,以教育信息化带动教育现代化是当今世界教育改革与发展的共同趋势.通过分析教育信息化、教育现代化的含义,论述了教育信息化使教育产生的变革以及信息技术在教育领域中的应用前景,并阐明了教育信息化对教育现代化的影响.关键词:教育信息化;教育技术;教育现代化中图分类号:G43文献标识码:A科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系0引言统及应用软件,是计算机、通信和网络三项技术的[2]如今,整个社会都处在由工业化社会向信息融合.化社会过渡的关键时期.教育是社会的重要部分教育现代化就是用现代先进教育思想和科学教育信息化的发展带来了教育形式
3、和学习方式的技术武装人们,使教育思想观念,教育内容、方法重大变革,对传统的教育思想、概念、理论、模式、与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界内容和方法产生了重大冲击.本文主要解析了教先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合育信息化对教育现代化进程的影响,使我们教育国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程.工作者进一步认识教育信息化的重要性.教育现代化专指技术变化这个过程,主要是指在教学中技术发展、设备引入手段更新的过程.1相关概念解析教育信息化则包含了包括信息技术应用在内的教教育信息化的概念是在20世纪90年代伴随育信息资源开发、高效利用,思维、观
4、念、组织和管着信息高速公路的兴建而提出的.教育信息化我理方式变革等重要内容.教育信息化是实现教育们理解为是现代化信息技术(IT)在教育领域的现代化的基础和条件,是教育现代化的重要内容应用,是教育信息资源开发和高效利用及信息社和主要标志,以教育信息化带动教育现代化是当会所特有的重用组织和理论管理方式在教育领域今世界教育改革与发展的共同趋势.教育信息化的实现以加速实现教育现代化的一系列过程.这既具有/技术0的属性,同时也具有/教育0的属性.一概念有四层含义:一是实现教育现代化离不开从技术属性看,教育信息化的基本特征是数字化、信息化,信息化要服务于教育现代化
5、;二是国家及网络化、智能化和多媒化.数字化使得教育信息技教育部门要统一规划、统一组织教育信息化建设;术系统的设备简单、性能可靠和标准统一,网络化三是教育系统的各个领域要广泛深入地应用现代使得信息资源可共享、活动时空少限制、人际合作信息技术;四是教育信息化是一个循序渐进,不断易实现,智能化使得系统能够做到教学行为人性发展的过程.教育信息化的最终目的)))实现教化、人机通讯自然化、繁杂任务代理化,多媒化使育现代化;突出了现代信息技术在教育信息化过得信媒设备一体化、信息表征多元化、复杂现象虚[1]程中的作用)))原始动力和直接目的.拟化.从教育属性看,教育信
6、息化的基本特征是开信息技术(IT)是主要用于管理和处理信息放性、共享性、交互性与协作性.开放性打破了以所采用的各种技术的总称.它主要是应用计算机学校教育为中心的教育体系,使得教育社会化、终收稿日期:2009-03-18.作者简介:顾秉钰(1978-),女,甘肃靖远人,甘肃警察职业学院讲师,主要从事教育技术学的教学与研究.74甘肃联合大学学报(自然科学版)第23卷身化、自主化;共享性是信息化的本质特征,它使馆;随着广域网主干带宽的迅速提高,网上远程交得大量丰富的教育资源能为全体学习者共享,且互式、实时、多媒体教学即将实现,教育即将打破取之不尽、用之不竭;
7、交互性能实现人)))机之间时空限制,惠及全民.更重要的是,人们已经在观的双向沟通和人)))人之间的远距离交互学习,念上做好准备,以迎接信息技术教育时代的到来.促进教师与学生、学生与学生、学生与其他人之间信息技术对教育领域的影响悄然开始.的多向交流;协作性为教育者提供了更多的2.1教育信息化缩小了地区间的教育差距,是实[1]人)))人、人)))机协作完成任务的机会.现建设学习型社会、构建终身教育体系、提高全体国民素质的有效途径2教育信息化使教育产生的变革在包括现阶段在内的相当长的一段时期内,随着计算机网络在校园延伸,信息技术作为我国各类人才的培养主要依赖
8、于学校.由于各地现代教育手段,正广泛应用于教育领域.信息技术教育规模、教育水平和经济条件的差异
