综合实践课导学案.doc

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1、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎。安定区景家店学校导学案七年级语文综合实践课课题献给母亲的歌备课人课型活动课签审时间审核人学生姓名总课时数6分课时3评价活动目标多角度地认识自己的母亲，体会平凡而伟大的母爱，尊重母爱，培养孝敬母亲的感情。通过活动，让学生体验父母为了培育自己付出的艰辛和关爱。活动重点学会用多种表达方式表达真情实感，培养学生在活动中学会交流与合作的能力。　活动难点通过活动，学会用恰当的方式向母亲表达情感，学会理性思考母爱及其内涵。让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。增强学生的生活责任感

2、学生分析中学生正处于青春期,逆反心理很强 让学生受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。增强学生的生活责任感。活动准备1、收集关于母爱的信息(如歌曲、故事、古诗)2、找到妈妈往日的照片，然后通过采访的形式让母亲说一说照片背后的故事。根据采访日记整理你的采访过程，尤其是其中的采访记录。要求：第一、以问答的对话式描写来记录；第二、注意母亲和你的语言描写要符合各自的身份、知识水平、阅历经验和当时采访的环境；第三、这是对采访内容的整理，注意详略安排和内容取舍。（附采访记录卡）。3、会唱歌曲《烛光里的妈妈》《摇篮曲》《

3、妈妈的吻》《世上只有妈妈好》活动过程（一）活动的启动　　创设情境，导入主题男生：故事一：地震瞬间摧毁了35岁的高龄孕妇张晓燕位于都江堰观景路的家，将一家5口人掩埋在废墟下。怀孕8个多月的她在废墟下坚持了50个小时才被消防官兵救出。她说是腹中这个来之不易的孩子支撑着她，一定要坚持下去。女生：故事二：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着

4、，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。当医生检查时，发现有一部手机塞在被子里，手机屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这知识是引导人生达到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。—李大钊自信是成功的起点，努力是成功的基石。活动过程一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。教师：故事三：东欧有对母女感情上有了裂痕，13岁的女儿一直认为是母亲的卑微地位，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女

5、儿快乐起来。2002年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪，此举当然想让女儿高兴。母子俩在滑雪中，由于缺乏经验偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎两天两夜，几次看见前来搜寻她们的直升飞机，都因她们身穿的是银灰色滑雪装，而难以被发现。终于，女儿因体力不支昏迷过去，醒来时发现自己躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红一片白雪，直升飞机因此发现了目标。教师：诸如此类，震撼着我们心灵的故事还有许许多多的。(二)道不尽的母爱男生：世界上最伟大的爱，莫过

6、于母爱；　　女生：世界上最动听的歌,也莫过于赞美母亲的歌。　　教师：请欣赏歌曲<<烛光里的妈妈>>　　男生：母爱是人类最无私、最伟大的情感。    　　女生：母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽心灵的一眼清泉。　男生：想起母亲，志向消沉就会化为意气风发。　女生：想起母亲，虚度年华就会化为豪情万丈。   　　教师：想起母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发回家的心愿。 　　男生：想起母亲，彷徨无依的心灵就会找到栖息的家园.    　生合：母爱,如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润干涸的心灵；虽平凡,却能够孕育着一份惊人的伟大。　　（接下来，请大家分享独唱：《摇

7、篮曲》） 　　教师：多么让人难忘的旋律，多么让人感动的歌谣！ 　　女生：当我们还在襁褓中的时候，妈妈就每天抱着我们，哼着这首熟悉的旋律哄我们睡觉。 　　男生：我们是爸爸妈妈的宝贝，我们在爸爸妈妈的爱抚下健康而快乐的成长。 　　女生：爸爸妈妈为了我们的成长含辛茹苦、呕心沥血。 　男生：难忘病床前，是妈妈瘦削的肩膀，温柔的目光给了我们坚强的力量！ 　　教师：难忘风雨中，是爸爸伟岸的身躯，厚实的手掌为我们撑起了一片明朗的天空！（接下来，请听全班同学的诗朗诵《游子吟》孟郊，掌声鼓励） 　  女生：有时，我们觉得父母的付出理所当然， 　　男生：有时，我

8、们对父母的关爱习以为常。 　　女生：于是，我们成了家中的小皇帝，小公主。 　　男生：饭来张口、衣来伸手的我们，从来没有体验过父母的艰辛，有时还非常淘气，让爸爸妈妈暗