《电力电子技术》教学改革的探索

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1、科技论坛·113·《电力电子技术》教学改革的探索金亚玲郭鑫魏静敏，(1、沈阳工学院信息与控制学院，辽宁抚顺1131222-,辽宁省烟草公司锦州市公司，辽宁锦州121001)摘要：电力电子技术是自动化专业重要的基础课，发展十分迅速，电力电子技术课程教学改革日益迫切。根据独立学院本科学生的特点，以培养人才为目的，从教学内容、教学方法和手段、教学研究、实践环节等方面对本课程教学改革进行了长期的探索和实践，无论在培养学生的兴趣和实践能力方面，还是在提高教师的教学水平方面都取得较好效果。关键词：电力电子；教学改革；实践环节“电力电子技术”是自动化等电类专业的基础课。该课程是教学3改进教学方法和手段

2、内容多，课时少，内容更新快。以本校为例，该课程总学时为56，其3．1培养学生的主动性，提高学习兴趣中实验10学时，如何在有限学时内获得更好的教学效果，使学生在从第一节课开始，我们会通过大量的图片，演示多种电力电子课堂时间中较好地掌握该课程内容，并最大限度培养学生的工程实的应用，包括交通运输、工业生产、家用电器等。通过生动的实例，使践能力、创新能力、增强学生学习兴趣，是一项待解决的问题。学生明白电力电子就在身边，这门课的内容就不是空洞的理论，而1电力电子技术课程的地位是与实际紧密相结合的。电力电子技术是一种对电力进行交直流之间变换的技术，应用3．2利用现代化教学手段，改善教学效果广泛。目前

3、在全球有40％的电能是经过电力电子装置变换和调节后近年来，随着多媒体教学逐渐代替了板书而成为主流课堂教学给用户使用的。预计到2020年后，这一指标将会达到90％。所以，随手段，那么这种静态的演示文稿还不能吸引学生。如何更有效地利着电力电子技术的发展迅速，电力电子人才需求也将增大，而高校用多媒体，能将枯燥的分析变得更生动，也是该课程一个棘手的问承担着这一重任。电力电子技术是自动化等专业一门极其重要的专题。业基础课，如何对该课程合理的改革，以便适应社会需要，是一项重4加强实践环节要工作。我们所设置实验项目的指导思想是与实际应用紧密结合，在让2调整教学内容学生接触电力电子技术的经典的同时，又紧

4、跟发展趋势和研究热2．1减少晶闸管相关内容，强化全控器件的教学点。根据近几年的教学实践，安排了以下4个实验：三相桥式全控整但从20世纪80年代初，以MOSFET和IGBT为代表的电压型流电路、直流斩波电路、单相正弦波脉宽调制逆变电路、半桥型开关器件发展迅速，目前已经成为电力电子领域的核心器件，这也影响稳压电源的研究。通过这4个实验，学生可掌握本门课程几个最关到主电路拓扑、控制方法等，也会同样影响高校的教学。而半控型器键的要点，取得了较好的效果。件相关内容被删减，全控型器件的介绍、由全控型器件组成的逆变除此之外，还在毕业设计中安排了电力电子的相关课题，做好器、斩波器、变频器、开关电源等将成

5、为教学的重点。但是大部分教的样机又可用于教学。如制作Buck斩波器和简易变频器，在课堂上材整流电路这部分，仍是以晶闸管全控整流电路为基础。而考虑到或实验室向学生演示，都取得了十分明显的效果。此外，这些样机既总学时数较少，有必要将此部分进行删减。对晶闸管构成的电流型可以让有兴趣的学生做进一步的科研，又可培养教师的科研能力。逆变电路，也只是作简单的介绍。综上所述，电力电子技术课程的教学也是一门艺术，想要上好在删减晶闸管教学的同时，强化全控型器件及电路、控制方法这门课是不容易的。申报教学研究立项是提高教学水平、进行教学的教学。在器件学习过程中，就着重指出全控型器件特别是电压型改革有力手段。通过

6、教育技术立项，我们不仅开发出多媒体动态课全控器件的优点，让学生掌握全控器件制造工艺的发展会决定电力件外，还正在建设教学的专题网站，下一步工作是开发出网络的仿电子技术的发展。尤其在讲授逆变电路和斩波电路时，以全控器件真实验平台，提供更多的虚拟实验项目，为学生的学习提供一个宽为基础。松的环境。通过实验课程立项，既激励了实验内容体系改革和创新，2．2适当增加最新技术的教学更科学合理的设置了实验项目，还设计和论证了一些综合性和设计IPM是将驱动电路、功率器件、控制和保护电路、故障检测等集性实验项目，编写了实验教材，实验教学更加完善。成一体的智能化模块，使用方便，是目前电力电子集成的主流产品。参考

7、文献学生要掌握IPM的概念和它重要地位，若有条件，则可在课堂中演[1]．T．---~安，刘进军．电力电子技术(第五版)【M】．北京：机械工业出版社，示实际IPM模块实例。熟悉IPM之后，再简要介绍一下电力电子集2011．成的发展现状，并结合1-2个能使学生加深印象的例子；例如集成『21陈坚．电力电子学fM1．北京：高等教育出版社，2002．交流电机等。(上接272页)果。由B_AIT·R可得出有单因素评判结果构造的要因素进行分析，通