班集体管理思考并实践的点滴.doc

班集体管理思考并实践的点滴.doc

ID:53238003

大小:62.50 KB

页数:5页

时间:2020-04-02

班集体管理思考并实践的点滴.doc_第1页
班集体管理思考并实践的点滴.doc_第2页
班集体管理思考并实践的点滴.doc_第3页
班集体管理思考并实践的点滴.doc_第4页
班集体管理思考并实践的点滴.doc_第5页
资源描述:

《班集体管理思考并实践的点滴.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、班集管理的点滴思考楚雄市北城小学何家仙摘要:班集体是学校的基本单位,是学生成长的摇篮、自我教育的主要阵地。一、组织活动提高班级的凝聚力,构建和谐的生生关系;二、虚心向学生学习,构建和谐的师生关系;三、努力培养学生的学习兴趣,构建恰当的学习目标;四、耍善于激励学生,营造和谐的学习氛围。关键词:班集体生生关系师生关系班集体是学校的基本单位,是学生成长的摇篮、自我教育的主要阵地。所以,构建和谐的班集体尤为重要。和谐班集体是一个集体成员对集体有着强烈的责任感,有着强大凝聚力、向心力的班集体;是一个满足于学生想学习、能学

2、习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。那如何经营和谐的班集体?总结这几年的班主任工作,我积极地做了以下几点实践尝试:一、组织活动提高班级的凝聚力,构建和谐的生生关系。活动是班级管理的一个途径,活动是学生进步的阶梯,同时活动又能提高班级凝聚力的动力。这学期,我担任五年级的班主任。接到这个班级,感觉上学生很不“和谐”,因为那是由来自不同地区的学生组成的一个新集体,所以学生彼此之间都存在着隔阂。无论班级的纪律、卫生、文明习惯都非常差。我在开学初组织大家进行了班干部竞选演说。通过这次演说,让学生看到

3、了口己身上的优点。恰好,在那个阶段,学校组织了接力赛。那次比赛刚开始,我班就领先,可是在最后第二棒时,学生掉棒了,结果我班成为最后一名。回到教室后,就有同学开始发牢骚了,都怪那个同学……突然,班级中另一名参赛的男同学打抱不平说:“别说她了,她自己掉棒己经很难过了,再说她乂不是故意的,下次再努力就好了……”啊!这是我多么想听到的声音啊!我就带头鼓起了掌,刚才那些同学似乎明口了什么。我就顺势引导他们:班级就是我们共同拥有的家,宽容相待自己的兄弟姐妹,只要我们每个人都尽力了,无论结果完美与否,都是莫大的进步,有吋失败

4、也是一种美。这时班级中乂响起了一阵掌声……通过接力赛,班级的凝聚力增强了,在失败时,学生也不再随便埋怨他人了。我的心里由衷得高兴,真感谢学校组织的那次接力赛。二、虚心向学生学习,构建和谐的师生关系。在传统式的师生关系中,教师是凌驾于学生之上的知识代言人和学生权威,学生很难真正做到自主、充分地提问和思考。只有当学生真正感受到教师将自己当作人格上与自己完全平等的人,他们的学习自觉性才可能真正的调动起来。我认为老师和学生、学生和学生之间都是平等的。在课堂上,我是他们的老师;在生活中,他们同样也是我的老师。因为我可以从

5、他们身上可以看出我在教学工作中的不足之处。例如:在一次考试之后,我发现有些同学都存在着一个共同的错误,刚开始我只是抱怨,渐渐地,发现班级中最优秀的几个同学都出现了同样的错误。我回想了一下,原來是我在课堂上对这个知识点强调不够造成的。一次课间,有学生来办公室向我汇报:我班的李斌和姚程打架了。我一听就烦了,说:“让班长解决!”学生走后,我乂放心不下,就走下去想看个究竟:只见打架的两名同学衣冠不整,班长沈学宏已在当“小老师”了,“你们怎么回事呀!老师平时教育我们同学之间不能打架的,可是你们还要打。我们都是同班同学,有

6、什么事情不能好好说的呢?”“是他先取我绰号的!”其中一名同学委屈地叫道。“姚程,你怎么老是改不了乱说话的坏习惯了呢?老师叫你'三思而后行'你忘了吗?你也答应过老师,要好好改的,怎么乂跟同学打起來了呢……”听着他那温和中带责备的话语,如果不是亲眼所见,我是绝对不会相信小小年纪的他竟会说出这番话。回到办公室后,我的心久久不能平静。是啊,训斥是解决不了问题的,有吋应该“以柔克刚”。我也应该像自己教育学生一样反省自己一一“三思而后行”呀!我也不妨效仿古人,以学生为镜,好好改改自己浮躁的脾气。渐渐地我发现自己的态度变好了

7、,心情爽朗多了,与学生之间的关系也日益融洽To三、努力培养学生的学习兴趣,构建恰当的学习目标。兴趣,是孩子最好的老师。只有学生有了学习的兴趣了,那任何事情做起来都会有事半功倍的效果。为此,我在平吋教育中注意了以下几点:㈠、引导学生做一个能为自己的理想去认真实践的人。在期中总结后,我很神秘地拿出一个盒子,然后每人发了一张雪口的纸,让他们写上自己的理想,这个理想可以是大的,也可以是小的,可以是任何一方面的。学生兴致勃勃地写好并上交,为了平等,我也写上自己的愿望,最后在包装盒子的口纸上签上全班同学的名字。当然,这些理

8、想都是保密的。在事后,每当我提起许愿一事,学生就会变得知难而进。我知道,那是他们朝着自己的理想去前进了,等待明年春天理想盒的开启。明确的鼓舞人心的奋斗目标,好像是黏合剂,它能够把全体成员的心与心地紧紧系在一起,形成一个坚强的集体。对人生的真正刺激就在于对明天有信心!㈡、愉悦地引领学过好在校的每一天。学生一星期中有五天是在学校度过的,怎样才能让他们过好在校的每一天呢?并且是很期待这每一天

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。