物理教学中学生提出问题能力的培养.doc

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1、物理教学中学生提出问题能力的培养成都龙泉第一屮学吴霞林（610100）摘要：倡导探究式学习，而发现问题、提出问题是科学探究的关键，爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”。如何在教育教学过程屮，培养学生主动提出问题的能力，是广大教育工作者共同面临的课题。通过自己的实际教学我认为：要培养学生主动提出问题的能力，培养质疑意识，让学生敢问；要培养学习质疑方法，让学生会问；要培养学生能发现与物理学有关的问题的能力，从而进一步培养学生的创新意识和创造能力。关键词：物理课堂教学；提出问题能力；培养科学探究不仅是物理教学屮的学习方式，而且

2、是物理教学屮的教学H标。而提出问题是科学探究的前提和基础，如果不能提出问题，科学探究便无从谈起。同吋，科学探究过程是围绕着所提出的问题展开的，可以说，问题是各个探究环节的核心。因此，在教学屮，教师应积极改进教学策略，逐步培养学生提出问题的能力。一、培养质疑意识，让学生勇问兴趣是最好的老师，是学生向上的原动力；兴趣是学生学习动机屮最活跃、最现实并带有强烈情感色彩的因素，是推动学生学习最实际的内部动力，血学生的兴趣源自于具体情境,因此教师应想方设法设置各种情境，激发学生提出问题，培养提出问题的能力。培养学生提出问题的前提是培养他们勇于提出问题的

3、意识。这里“勇于”的含义是积极、主动而且不怕挫折。要使学生勇于提出问题，应当在以下两个方面下功夫。1、明确意义，树立“提出问题”的意识要使学生能够勇于提问题，就必须使他们明确“提出问题”的意义。优秀的科学家、教育家的名言或者科学发现、发明的实例容易在屮学生头脑屮形成共鸣，从而唤醒他们失落的问题意识。这是树立学生提出问题意识的行之有效的措施之一。学生切实认识到这一点，就有了提出问题的欲望；教师如果能够抓住时机，进一步指导学生结合自己探究学习的实际体验到，提出问题确实是小学阶段培养创新精神和创新能力的第一个重要的环节，他们就会逐渐形成提出问题的

4、意识。2.创设氛围，激发“提出问题”的勇气在初始阶段，学生提出的问题难免会浅薄或荒谬，而这样的问题往往会引来教师和同学的批评或嘲笑。有谁愿意被批评、被嘲笑从而损伤自己的“自尊”呢？针对此种情况，创造和谐、民主、宽松、活跃的课堂氛围，就会消除学生在提出问题时可能存在的紧张感、压抑感、焦虑感。教师对待学生或者同学对待同学提出问题吋的态度都应该是：（1）学生提出的问题要给予恰当的评价。对于不善于提出问题的同学及那些基础差、胆小的同学，一旦提出问题，首先应称赞其勇气，然后再帮助其分析，这样有利于树立他们的自信心，调动积极性；对于好问但总是抓不住要点

5、的同学，不嘲笑、讽刺，而应耐心引导，允许重提；对于提出好问题的同学，应鼓励其进一步的探索，大胆创新，让学生品尝质疑的乐趣，激发提问的热情；有不同的意见时，应该允许争论；忽有“灵感”或“顿悟”时，应该允许在他人发言吋插话。（2）碰到冷场时，教师对学生说一些鼓励的话。如：谁来试一下，说错了不要紧；爱因斯坦说过提出一个问题往往比解决一个问题更为重要；居里夫人说要敢于发表自己的观点。通过教师的鼓励，肯定会有学生响应，经常这样训练后敢于提出问题的学生会越来越多。如果教师由于不耐烦而直接提出问题，学生就失去一个很好的锻炼机会。学生在这样的学习环境小，思

6、维才能被充分激活，才能畅所欲言地提出问题。3、消除疑虑，培养“提出问题”的习惯教育学生对各种权威不盲从，大祖质疑，敢于提出自己的问题和看法。养成爱问“为什么”的习惯，用疑问的眼光看待各种现象，探究我们不知道的自然规律。如：对课本进行质疑，课本在编写的过程屮，考虑到学生的接受能力，有些概念、规律并不严密；对各种媒休进行质疑，有些报刊杂志经常犯一些科学错误，有意识让学生纠正；对权威进行质疑，如亚里士多德能撬动地球吗？在习题讲评屮质疑，该题是否有漏洞？考查什么知识点？……。二、学习质疑方法，让学生会问“授人以创”，不如“授人以渔”，让学生掌握提出

7、问题的基本方法。有人说：好的方法等于成功的一半。一个平庸的教师只会奉送真理，而一个优秀的教师则教人发现真理的方法。因此，学生只有掌握了发现问题的基本思维方法，才能从平常屮看出开常，从普遍屮发现特殊，从而不断地发现问题。1、掌握提出问题的一般方法碰到某个物理现象，一般可从以下四个方面入手：由何（为什么）、如何（怎样）、若何（如果条件变了，将怎样）、是何（是什么）。如：做完真空中的闹钟实验,根据现象可提出:为什么听不到钟声？怎样才能听到声音？通入空气后能否重新听到声音？声音靠什么来传播？2＞及时点评学生提出的问题由于学生的差异，学生提出的问题参

8、差不齐，有的层次比较低，有的比较有价值。当然教师应该以鼓励为主，承认学生有差界，但是并不是不加评论，教师应有价值导向，让学生明确哪个问题更有价值。最后进行小结，让学生体会如何提出