正文描述:《汪茜芳的听课反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、听课反思复习在整个学习活动中是十分重要的一个环节,“温故而知新”的道理大家都懂,因此如何上好复习课一直是老师们关心的问题。如果复习这一环节做得好,教学效果一定不错。但在平时,只要一提复习课,人们会想到许多的篇子,大量的练习题。老师不辞辛苦的出题,把自己投入到题海里。这样的工作方法使得老师觉得疲惫不堪,效果不尽人意。于是抱怨学生不够投入,不够聪明。对于学生来说这种做法会使他们失去兴趣,厌烦学习,甚至放弃这门功课。我校以学定教方式推行以后,老师们尝试了一些新的方法,对于多数学生来说效果还算不错。一、在复习开始,教师制订了切实可行的复习计划并坚持
2、按计划进行复习。复习中,备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性;一堂准备充分的课,会令学生和老师获益不浅。老师紧抓备、教、改、辅、查等教学屮的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点,同时还要能根据学生的实际情况,采用不同的复习方法。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到-•种自然气氛。这样,授课就事半功倍。二、在课堂上,老师让同学之间互相帮助,对复习题小台阶,快节奏,大容量,使学生主动参与,注重对学生能力的培养。课堂以练为主,以讲为辅,以练代讲。教师只是适当点拨,让组长给组员讲解,教师更容易掌握各组对知识的掌握情况,
3、针对不同情况对学生进行不同指导,可以做到事半功倍的效果。三:课后,及吋培养学生良好的学习习惯。课后认真完成配套练习,不懂的地方,多向成绩好的学生请教。
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