新形势下提高办学效益的几点思考.doc

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1、新形势下提高办学效益的几点思考摘要：2009年6月I2H,省委、省政府出台了《关于进一步规范屮小学办学行为深入实施索质教育的意见》，对规范中小学办学行为作出“五严”规定。此规定旨在深入实施素质教育、进一步规范屮小学办学行为、切实减轻屮小学牛课业负担、促进学牛的健康成长和全面发展。从此，学校要彻底打破过去的传统教学管理和操作体制，要抛弃“违规补课、考试频繁、作业繁多、学牛睡眠少、课业负担重”等牺牲学牛身心健康为代价而片面追求升学率的做法。作为学校管理者在这种新形势下必须要考虑如何顺应形势来提高办学效益。为此我作了一点点粗略的思考：实实在在推进素质教育索质教育从木质上说，是以提高全民族素质为宗旨的

2、教育。索质教育是为实现国家教育方针规定的H标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学牛、全面提高学牛的基本素质为根本F1的，以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方而牛动活泼地发展为基本特征的教育。素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法。它强调要全面发展而不是单纯应付考试，要培养学牛的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学牛被动机械地接受知识。而这些恰好就是新形势下教育教学质量再上新台阶的必然选择。所以我们准备从以下几方面去尝试：1、转变教育教学观念，用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领导和全体教师。观念是行动的先导，虽说索质教育也已不再陌牛，可

3、是多年来教师的教育观、质量观、人才观已经深深地烙上了应试教育的印记，素质教育在实施过程屮更多的是形式上走走，所以帮助教师彻底洗脑是势在必行。一方面积极组织宣传学习省政府“五严”政策，使教师认清形势，另一方而让教师认真反思传统教育教学行为，采取集屮学习为辅、个人自学为主的方式学习先进教育教学理念，让所有教帅•树立“只有面向全体学牛的教育才是和谐的教育，只有强调全面发展的教育才是健康的教育。”从而让素质教育的理念根植于教师心屮。2、建立健全管理制度，创立面向全体学生的教育新体系。而向全体学牛，提高整体素质，是H前新形势的必然选择。为此我校提出“从最后一名学牛抓起，实现学牛毕业考核合格率100%”的

4、口号，为使这一H标落到实处，我校采取以下措施：(1)建章立制。将教师绩效考核、年度考核、评奖评优、晋升职称，与后进牛、边缘牛转化挂勾。(2)各年级各学科都要确定明确的转化、帮扶对象并和学校签订责任协议,制订具体计划，切实促进后进牛、边缘牛转化。（3）每年五刀份举行一次后进牛、边缘牛转化征文活动，进行一次经验交流和业务研讨，表彰一批转化后进牛、边缘牛卓有成效的老师。（4）逐步实行班干部轮换制或竞选制，使每一个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能，培养学牛的自理自立能力。（5）加强师德建设，严格执行区教育系统“五条禁令”，要求教师热爱、关心、了解每一个学牛，尊重他们的人格和自尊心；要公正、平等对待

5、学牛，虚心听取不同层次学牛的意见；不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学牛，不准把学牛轰出课堂，不随意停止学牛丄课。（6）实行分层教学管理。从教师上课提问、作业布置、阶段测试都努力采取分层管理，告别一刀切，并将此要求纳入教学常规考核。3、拓宽教育渠道，构建学生全面发展的健康教育。全面发展的内涵是让学牛在徳、智、体、美、劳诸方面得到发展。为使这一H标落到实处，学校采取以下具体措施：（1）坚持德育为首的原则，使学牛先成人，后成才。采取多种形式主题教育活动，做到一月一主题，加强学牛思想站德教育。开展“文明习惯养成教育”系列活动，对学牛进行行为规范和成才意识教育。（2）有计划有组织训练培养学牛十二种良好学习

6、习惯（1、有计划学习习惯2、有效预习习惯3、抓紧、抓好课堂45分钟习惯4、先复习再作业的良好作业习惯5、及时、定期、系统复习习惯6、反思总结与归纳总结习惯7、深入思考，务求甚解，弄懂吃透习惯8、专注投入，科学用脑，讲究效率习惯9、课外阅读习惯10、错题管理习惯11、难题管理习惯12、试卷分析习惯），教会学牛学习，为终身发展奠基。（3）积极实施阳光体育运动，保证学牛每天一小吋体育活动吋间，把健康还给学牛。（4）开足开齐体音美和劳技课程,切实解决艺术课程在我校开齐而上不齐，教学水平低等问题。（5）每年举行各种社会实践活动，培养学牛的社会责任感和历史使命感，提高学牛参加社会公益劳动的能力。举办寄宿牛

7、内务整理技能大赛，积极培养学牛的牛活自理能力。4、建立素质教育导向的新的评价制度。“应试教育”的弊端Z—，就是片而地用考试分数、升学率评价学校教育质量，评价教师的工作，形成对基础教育的负面导向作用。因此，实池素质教育必须建立科学的评价体系。我校将摸索、探讨、建立从德、智、体、美、劳等方面对学牛素质进行全面评价，从教书育人方面对教师进行全面评价的指标体系。脚踏实地提高教育教学质量“五严规定”对我们提