散步比较阅读教学建议.doc

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1、比较阅读教学建议比较阅读，就是在一定的参照系屮进行阅读，比较阅读有多种方式，如横比、纵比、类比、对比等通过比较,可使阅读中已知和未知、旧知和新知建立联系。借助比较，可以发现不同的观点和同一材料的各种加工方式以及表达丄的差异，给学牛创造性阅读提供广阔的空间。在教学屮，采用比较阅读教学方法，可以提高学生迁移思维的能力，可以提高学生语文知识系统化、条例化的梳理水平，提高学生阅读速度，这对以后课外阅读小如何很快地处理众多繁杂的信息是很有帮助的。木课书后练习题屮要求将《散步》与《送小龟冋家》进行比较阅读，学牛第一次接触比较阅读的方法，可以不局限于练习题n屮

2、的要求，除了分析所蕴含的道理有什么不同，还可以让学生分析哪些方面是相同的，除了蕴含的道理，还有没有其它的不同点等。总Z,教师可以帮助学生打开思路，初步学习运用比较阅读的方法分析文章。“新课标”明确指岀：“应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践屮掌握运用语文的规律。”教师应半利用一切机会实践这一要求。