教师自主发展三年规划于雪.doc

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1、金山小学教师自主发展三年规划^言息教龄3出生年月1986年8月职务教师职称小一任教学科英语学历大专已获荣誉镇教学工作先进个人；县小学教学工作先进个人发展优势及存在问题优势：具有强烈的事业心和责任心，有着3年的教学实践经验，能够胜任各年级的英语教学工作；积极参加学校活动，并具有初步教育教学能力，教育教学工作有条理、有计划。存在问题：课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。三年发展基础目标努力加强教师职业道德学习，继续进修，希望在学历上有所提高，注重对自身教育行为的反思、实践，提高课堂教学效率，重视教学示

2、范辅导与学生的课堂反馈，对优秀学生进行辅导，力争在各级各类比赛中获奖。多听课评课，注重取长补短，提高自己的教学能力，形成轻松活泼、优质高效的教学风格，每学期至少上一节优质展示课，三年内争取上一节优秀的县级或市级公开课。积极参加各级各类培训研讨活动，认真听取、认真笔记、认真思考，并将所学实践于自己的教育教学活动。多练习三字，逐步提升自己的写字水平。三年规划发展性目标深入学习英语新课程标准，不断更新教学观念，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。在班级事务管理方面，认真学习优秀班主任的案例在实践当中总结经验，揣摩方法。和学校的优秀班主任多交流、多谈心，尽快取好经，让自己更好的成长。教学常规与

3、教学科研一起发展，往科研型教师方向发展继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力。更新知识结构。积极参加学校的各项活动，与同事友好相处；协作发展，为学校的发展出一份力。作为年轻教师树立良好的教师形象，高质量，高品位，同时要有主人翁意识：勇挑重担，为小学教育事业的发展献计献策。采取的措施努力钻研“三案六环节”，认真上课，做课件和修改课件，批改作业，写教学反思，每个月认真写好有相当质量的教学设计一篇。“逢赛必参，唯奖必拿”为自己努力的目标，认真对待各级比赛，每学期各写一篇说课稿、评课稿、教学案列、论文。确立教研课题，使自己在教科研方面有一定的发展。练就自己扎实的基本

4、功，如三字，简笔画，普通话等。争取论文、案列在市级以上获奖或发表；提高学历；使成绩更上一层楼。(2009/9—2012/9)备注：三年规划基础目标参考内容:1、师德（教师职业道德）2、进修学习（继续教育等）3、教学工作4、教育工作（承担班主任或兼职）5、陈述个体发展的态度6、对学校发展共同愿景的认识三年规划发展性目标参考内容:1、专业成长目标（业务能力、班级管理能力、事务管理能力等）2、团队合作方面（关心学校、同事相处、协作发展等）3、事业成绩展望4、特色发展出力（英语特色、体育特色、信息技术特色等）5、文化建设作为（新小人形象，高质量，高品味，为新小的发展献计献策）6、主人翁意识：勇挑重

5、担，献计献策