三年自主发展规划.doc

《三年自主发展规划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、厚畛子镇中心幼儿园三年发展规划（2016年9月——2018年9月）一、学校概况:周至县厚畛子镇中心幼儿园距县城72公里，位于厚畛子镇镇。学校始建于2015年。学校占地而积2128平方米，建筑面积1160平方米。于2016年秋获二级幼儿园，“绿色校园”等荣誉称号。（一）我校共15名学生、3个班级。设大、中、小三个班，教学班3个，在校学生15人（其中女生7人），住宿学生0人，留守儿童1人（女生1人），学区内适龄儿童入学率100%,残疾儿童入学率100%,家庭困难学生入学率100%,巩固率100%,毕业率100%。（二）教师情况。

2、教师7人，其中专任教师7人，大专及以上学历7人，中级以上专业职务教师3人，占43%；骨干教师1人，占14%；学科专业基本配齐。（三）办学基本标准达标情况。1.教学用房：普通教室而积380平方米，生均23.75平方米，图书室而积20平方米，达到省定评估标准。2.体育运动场地：新建操场968平方米，塑胶软化，直跑道40米，达到省定评估标准。3.教学仪器设备配备：常规通用设备、学科专用设备、现代教育技术设备等满足教学基本需要，达到陕西省义务教育阶段学校基本办学标准对教学设备配备的要求。区二期课改试点园等，卓越的办园成绩造就了良好的

3、社会声誉，也得到了家长的认同。二、现状分析：1、办园思想、办园特色较明晰。幼儿园“乐教、乐学、乐做”的办园宗旨日趋体现;“以人为本，构建和谐乐园”的办园理念已全面渗透；“幼儿科学启蒙教育特色”基本形成。2、管理模式、管理机制较完善。一园三点采取集团式管理模式，整分结合，全面推进,成效明显。管理过程中以“幼儿园管理制度手册”为准绳，自我管理的格局初步形学成。校3、管理队伍、师资队伍较成熟。领导班子成员无论从学历、资历、经历等方面具有较发强的优势，结构合理、相容性强，工作勤奋、务实高效，思维活跃、科研能力强，弟可持续发展潜力大。

4、教职工具有较强的主人翁意识，谦虚好学、踏实勤奋、积极上势进、自主学习、自主发展意识较强。4、校园环境、校园文化和谐。通过市文明单位（和谐校园）的创建，幼儿园人际关系和谐，具有团队精神。平等、互助、合作、交往、和谐、融洽的氛围己形成。主要问题1、幼儿园课程建设的深度、力度、广度还不够。课程实施的管理、评价等缺少可操作性的监控机制；特色课程在区内的辐射力度还不够。2、在区域内具有一定影响力的骨干教师群以及科学启蒙教育特色教师群尚未形成。突破口和生长点突破口：骨干教师和特色教师的培养将成为新三年幼儿园发展的突破口。生长点：二期课改

5、背景下的科学教育策略研究：目标、内容、方法、途径等，形成特色鲜明的科学教育园本课程。三、办学理念:表述以人为本，构建和谐乐园。阐述以人为本：人是教育的核心和精髓，也是教育的起点和归宿。幼儿教育以幼儿的发展为根本出发点，在培养幼儿自主和谐、持续发展的同时，促进教师的自主和谐、持续发展，坚持“以幼儿发展为本，以教师发展为本”的以人为本的管理思想。构建和谐乐园：确立和谐发展的教育目标，建立和谐发展的人际关系，完善和谐发展的课程设置，形成和谐发展的教育力量，创设和谐发展的教育环境，实行和谐发展的教育管理，促进全体幼儿、每位教师自主、

6、全面、可持续的和谐发展。%1.发展目标:总办学目标办一所“富有先进的办园理念、拥有现代化的教育设施、具有科学教育特色的周至县示范性幼儿园”0目培标养目标培养“健康文明、乐思好学、和谐发展的幼儿”奋2016年创二级幼儿园；斗2017年创“绿色校园”；目标2018年创周至县示范园。1、建立可持续发展的管理梯队，搭建平台参加各类培训，提高管理能力。2、尝试网络管理，构建网络互动交流平台，提髙管理效益。3、加强现代学校管理制度建设，转变管理职能，实行自我管理模式。队伍建设1、20%的教师成为合格+特长型的教师。2、10%的教师成为奉

7、贤区有一定影响的专业型、研究型骨干教师。3、100%保育人员持证上岗，20%的保育人员达中级工水平。保教与科研1、培养和培育优秀教师和特色教师，争取市、区公开展示活动。2、加强教研组建设，创区优秀教研组。3、立足本园实际和发展需要，确立统领性课题，争取屮报市级课题。4、认真总结区重点课题成果，争取获区科研成果奖。4、不断完善科研工作机制，积累经验，有效推广，创区科研示范校。课程建设1、基础性课程形成可操作性的监控评价体系。2、选择性课程初步形成可操作的范本案例。初步形成园科学启蒙教育课程活动方案选编。（小、中、大班）初步形成

8、园自然角及科学区探索活动方案选编。初步形成园科学启蒙教育活动精选案例选编。3、巩固科技特色，创新科技特色工作，创市、区科技特色示范校。社区与家教1、拓宽家长工作内容。2、充分发挥示范辐射功能，通过区示范家长学校复验。3、以科研引领，深化早教指导服务工作，增加服务时间，提高服务质量。后勤保障