语言活动：呵痒痒.doc

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1、语言活动：呵痒痒活动目标1.理解儿歌内容，学念儿歌。2.在教师动作的带动下，愿意模仿教师边做动作边念儿歌。3.体验儿歌中呵痒痒带来的乐趣。活动准备动物手套偶一个。活动过程１.玩“小手在哪里”的游戏，引起幼儿兴趣。“小动物要来和我们做游戏，你们听它在说什么。小手小手在哪里，小手伸出来。小手小手在哪里，小手举起来。”“老师呵哪里了？”（教师边念儿歌“手心窝，呵一呵”，边轮流轻呵每个幼儿的手心窝，使其有痒的感觉，引导幼儿学说“手心窝”。）“呵手心窝有什么感觉？”教师接着念：“手心窝，呵一呵，宝宝笑得咯咯咯。”鼓励

2、幼儿开心大笑。２.教师用手套偶和幼儿玩“手臂在哪里”的游戏，进一步引出后面的儿歌内容。“手臂在哪里，手臂弯起来。手臂在哪里，手臂抬起来。”“老师挠哪里了？”（教师边念儿歌“胳肢窝，挠一挠”，边轮流轻挠每个幼儿的胳肢窝，使其有痒的感觉，引导幼儿学说“胳肢窝”。）“挠挠胳肢窝有什么感觉？”教师接着念：“胳肢窝，挠一挠，宝宝乐呀乐弯腰。”鼓励幼儿用动作表现。“乐弯腰是什么样子的？你们来学一学。”３.带领幼儿一边朗诵儿歌，一边用动作来表现。教师拿出手套偶，一问答的形式边呵呵幼儿，边引导幼儿朗诵儿歌。“哪里呵一呵？宝

3、宝笑得怎么样？哪里挠一挠？宝宝乐得怎么样？”引导幼儿和旁边的幼儿边做动作，边朗诵儿歌。用小动物亲亲的方式鼓励幼儿大声朗诵儿歌。附儿歌：呵痒痒手心窝，呵一呵，宝宝笑得咯咯咯。胳肢窝，挠一挠，宝宝乐呀乐弯腰。