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时间:2019-09-02
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1、幼儿教育:________小班艺术活动——挠痒痒教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页小班艺术活动——挠痒痒教材分析:挠痒痒是一首欢快、有趣的歌曲,它以毛毛虫和大树的故事为切入口,表现了挠痒痒时那种快乐的情感。幼儿好动,好模仿,好用身体动作来表现自己的感受,而乐曲中可爱的毛毛虫,快乐的大树更是幼儿模仿的对象,通过情景游戏鼓励幼儿大胆夸张的进行表现,同时,也促进了同伴间的交流,体验身体接触的快乐。活动目标:1、学唱
2、歌曲,鼓励幼儿用动作和声音大胆表现歌曲。2、感受情景游戏带来的愉悦情绪。活动重难点:运用动作和声音大胆地表演歌曲。活动准备:多媒体课件、毛毛虫和大树头饰若干。活动过程(一)观看课件,激发兴趣。1提问:小朋友,你们看谁来了?树叶宝宝怎么了?毛毛虫出来啦,大树爷爷怎么了?它是怎么笑的?2毛毛虫和大树的故事,还有一首好听的歌了,让我们边看边听。(二)学唱歌曲。1教师边弹琴边演唱歌曲一遍。提问:毛毛虫是怎么出来的?2幼儿边做动作边用好听的声音学唱歌曲。3老师扮演毛毛虫给幼儿挠痒痒(鼓励小朋友互相挠一挠)(三)情景游戏。1老师扮毛毛虫,请一幼儿扮
3、大树,表演一遍。第3页共6页2请几位幼儿扮演毛毛虫,教师扮演大树,在音乐声中表演一遍。3全体幼儿边唱边表演两遍。4交互角色再次表演。(四)结束部分。幼儿边唱歌曲边出活动室。设计意图观看课件,以故事的情景激发幼儿兴趣,为理解歌词作铺垫。在幼儿用好听的声音学唱歌曲的同时,鼓励幼儿大胆地用动作表现歌曲。通过给幼儿挠痒痒为情景游戏作铺垫。充分给予幼儿大胆表现的机会,促进同伴间的交流,让幼儿真正体验到情景游戏所带来的快乐。在自由宽松的氛围中,幼儿边演唱歌曲边出活动室。第3页共6页小班艺术活动《我喜欢的饼干》活动目标:1、萌发独立动手绘画的兴趣。2
4、、能够按要求针对性的观察。3、学习装饰图形,并能清楚地介绍饼干的形状。活动准备:1、油画棒人手一套。2、幻灯片。3、实物饼干。4、“饼干”制作材料。活动过程:(一)导入观察讲述,激发幼儿绘画的兴趣。第5页共6页1.请幼儿参观“饼干展示会”,引导幼儿观察、品尝各种饼干,鼓励幼儿互相说一说饼干的形状、颜色、味道。师:孩子们,今天老师带小朋友去参观一个展示会,咱们一起去看看是什么展示会哪?(带领幼儿到“展示会现场”)师:哇塞,这是什么呀?(饼干)师:这么多的饼干,小朋友闻一闻香不香?真香,现在每个小朋友拿起一块饼干尝一尝它是什么味道的,注意观
5、察自己吃的这块饼干奥。(幼儿品尝饼干)师:刚刚小朋友吃的饼干是什么颜色?什么形状?什么味道的哪?2.讲述活动《我喜欢的饼干》师:小朋友们喜欢吃饼干吗?你最喜欢吃什么样的饼干?(引导幼儿并鼓励幼儿用连贯的语言描述饼干的颜色、形状、味道)老师这里还有好多的饼干咱们一起来看一看。(播放幻灯片)(二)展开1、示范绘画饼干,鼓励幼儿学习观察并绘画、装饰。师:小朋友们,马上就要过节了,你们知道是什么节吗?(圣诞节)。师:圣诞节有什么好玩的呀?(圣诞树、圣诞老人)师:今天我们就来画一个圣诞树饼干好不好?教师拿出“饼干”图片,让幼儿比较一下哪个饼干最好
6、看。(一个装饰好的饼干,一个没有装饰的饼干)2、教师示范画饼干、装饰饼干。(并告知幼儿把撕下来的双面胶放到小盘子里,不要随地乱扔。)第5页共6页师:“香喷喷的饼干真好吃,你最想吃什么样子的圣诞树饼干?老师给每个小朋友发一张没有装饰好的圣诞树饼干的图片。小朋友们想一想怎么样让你的圣诞树饼干更漂亮更好吃那。师:小朋友们在画画的时候,不要把颜色涂到边框外面。3、幼儿绘画,教师巡回指导,对有困难的幼儿进行指导。(三)结束1、幼儿展示自己的作品,互相欣赏评价。(展示个别幼儿作品,讲评。)2、将幼儿作品展示在艺术区。第5页共6页幼儿教育资料本文至此
7、结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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