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《《北京方言词谐音语理据研究》述评》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2013年第4期湖州职业技术学院学报2013年12月No.4.2O13JourhalofHuzhouVocationalandTechnologicalColegeDec.2O13北京方言词谐音语理据研究述评胡俊俊,胡琼(1.四川幼儿师范高等专科学校基础部,四川江油621709;2.Jll:lk~JI,师范高等专科学校文学系,四川广元628017)摘要:谐音造词在汉语中大量存在,北京话这方面的词数量多,具有代表性,但其中很多词的谐音理据没有得到很好的解释。刘敬林、刘瑞明二先生近作《北京方言词谐音语理据研究》对此做了全面深入的研究,取得
2、了三项重要成果:为“词的理据中断,’补充出“谐音造词法”新类型;论证了汉语谐音造词法中存在“三曲折”的特殊类型;为“语流音变”补充出“同音兼并”的新类型。关键词:谐音语;理据;述评中图分类号:H172文献标识码:A文章编号:1672—2388(2013)04—0033—02AReviewontheBookNamedAResearch011theMotirationAboutHomophonicWordsinBeijingDialectWordsHUJun-jun,HUQiong(1.DepartmentofBasicCourses,S
3、ichuanPreschoolEducatorsCoHege,Jiangyou621709,China;2.DepartmentofLiterature,NorthSichuanCollegeofPreschoolTeachersEducation,Guangyuan628017,China)Abstract:TherearealargenumberofhomophonicwordsinChinese.BeijingDialecthasalotofthem,whichistherepresentativedialectcon—cern
4、ingthehomophonicwords.However,wecannotfindtherightmotivationtomanyofthem.LiuJinglinandLiuRuiminghavewrittenthebooknamedAResearchontheModvationaboutHomophonicWordsinBeijingDialectWordslatelyandtheyhasmadeanoverallre—searchonhomophonicwords.Therearethreeimportantachieveme
5、nts.Thefirstoneistheyputforwardanewtypenamedhomophonicword—formation.Thisisthesupplementtothetypesofinterruptionofmotivationforwords.Thesecondoneistheydemonstratethatthereisaspecialtypecalled“threeflexion”inhomophonicword—formationinChinese.Thethirdoneistheyaddupanewtyp
6、ecalled“homophonymerger”to“soundchanginginflowingspeech”.KeyWOrds:homophonicwords;motivation;review一、词的理据与谐音造词词的理据研究包罗万象,生动有趣,是语言研究中最有文化内涵,最有趣味性的内容之一。词的理据是用来作为命名根据的事物的特征在词里的表现。任何事物都具有多种特征,人们给事物命名只能选择某种特征作为依据。语音相同或相似(即谐音)是事物特征的一个重要方面。然而,词的谐音理据研究在语言研究中处于非常薄弱的地位,“研究这个问题,⋯⋯
7、帮助我们认识语言里词与词之间的联系,以及词义演变和词汇发展的一些规律。”[1](词是语言中发展最快的部分。大量新词的产生,丰富了词汇系统。新词的产生是在已有的语言材料的基础上进行的,而通过谐音来创造的新词的理据是相当隐晦的。因为汉语中声同音近的词实在太多了,新词与原词的联系不好把握;另一方面,词在发展过程中,其形音义常常发生演变,某些成分可能消失,新词与原词失去了语义上的联系,从而理据也变得模糊不清,甚至被遗忘,这就造成了词的理据中断。近代汉语和当代方言大量存在着这种情况。它们的理据多为人所不知,对其词义的解释就显得非常困难。加强词的
8、理据研究有助于提高语言研究的质量。方言词的理据研究更是如此。北京话这些方面的词数量*收稿日期:2013—1O一1I作者简介:1.胡俊俊(1985一),男,四JII崇州人,讲师,文学硕士,主要从事语文教学研究;2.胡琼(1
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