职业资格考试《保育员技师》考前练习试卷D卷 附解析.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前职业资格考试《保育员技师》考前练习试卷D卷附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、保持外阴（），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A．皮肤健康B.干燥C.出汗D.不触碰状态2、

2、()是保育员职业守则的重要内容之一。A．为人师表，遵纪守法B．具有高度的社会责任感C．具有深厚的教育理论D．认真履行岗位职责3、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水4、服药时，保育员要注意查对（）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院5、同体消毒品的配制程序是()。A．放入容器一加水B．称量一放入容器～加水C．称量一放人有刻度的容器一加水D．计算称量一放入有刻度的容器一加水至需药量6、已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁7、（　　　

3、）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。Ａ.小鸭拉车　Ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等Ｃ.滑板　　　Ｄ.呼啦圈8、保育员平时要做好()和记录，为写好保育工作总结积累材料。A．经验总结B.保育工作计划C．组织活动的心得D．对工作的改进意见9、()的幼儿可以学习刷牙。A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁10、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱11、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A．多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C．反复纠正D.不许说话12、学前教育的对象年龄是()岁。A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D

4、、2-6岁13、体重超过同年龄、同身高标准体重的60％为()。A.轻度肥胖B．极度肥胖C.重度肥胖D．中度肥胖14、为了保护视力，婴幼儿读书应该在()环境进行。A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下15、让幼儿了解行人要在红灯灭、绿灯亮的时候根据人行道红绿灯的指示，在(　　)起时通过人行横道。A、黄灯灭B、黄灯亮C、绿灯亮D、绿灯灭16、()是预防接种工作的主要内容之一。A．让幼儿穿干净的衣服B．预防接种时让家长到幼儿园安慰幼儿C．通知家长婴幼儿预防接种的时间、接种疫苗的种类及注意事项等，取得家长的共同配合D．让幼儿不哭17、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的()。A、餐具

5、一餐一消毒B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒D、儿童用品玩具定期清洗、消毒18、除使用84液外，还可以选用（）对玩具进行消毒。A．0.1%的洗消净B.0.3%的洗消净C．0.8%的洗消净D.0.5%的洗消净19、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。A．与婴儿一起吃B．帮助婴儿吃C．嚼碎后喂给婴儿D．让婴儿模仿用勺的动作20、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对21、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免()。A．浅显

6、B．忽略年龄特点C．直观D．游戏性22、水杯消毒后应()。A、擦干B、煮C、清水浸泡D、清水冲洗23、（）应保持整洁、安静、经常开窗通风，在婴幼儿进入寝室午睡时，开窗换气10分钟左右。A、活动室B、寝室内C、盥洗室D、楼道24、思维的两个突出特点是间接性和()。第5页共5页A．抽象性B．直接性C．概括性D．知觉性25、列属于幼儿基本情绪的是()。A、认知B、直觉C、知觉D、依恋填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、为保护牙齿，应培养幼儿饭后()和睡前()的口腔卫生习惯。2、玩具应摆放()，认真()，定期()，经常()。3、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，

7、不能作()的判断，应该去()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。4、按计划为儿童进行预防接种是为了()。5、缺乏维生素A可患()。6、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。7、饭菜保温、保洁的原则是()，()。8、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量=()。9、幼儿的毛巾、水杯要()，坚持()消毒。10、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合