“角色扮演法”在高职新闻实践教学中的应用调查

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1、塑堕!N0．2T衄ED1lJCATIONFeb“角色扮演法"在高职新闻实践教学中的应用调查黄文芝李军坡摘要：本文选取河北省有代表性的开设新闻专业的高职院校，对“角色扮演法”在新闻实践教学中的具体厘用情况进行实证调查，发现存在学生主动参与性不强、实施过程控制不严、评价机制灵活性较差等问题，建议对新闻实践教学中加强职业角色引导，增加实施“角色扮演法”的实践课程数量，增强评价机制的灵活性，提高“角色扮演法”在新闻实践教学中的厘用水平。关键词：“角色扮演法”高职新闻教学调查中图分类号：G712文献标识码：c高职新闻专业教育相较于本科及研究生层次的教育，更加注表

2、示喜欢“角色扮演法”这种教学模式。重实践性。大部分开设新闻教育的高职院校都注重培养学生新213实施效果闻采访与制作的实际动手操作能力，培养专业技能型人才。“角色通过调查，发现学生对“角色扮演法”教学模式的实施效果评扮演法”是一种把学生引入实践操作的重要方法。在实施过程价较高，主要包括新闻专业学习效果及学习能力两方面。其中，中，教师从教学的实际需要出发，创设相关的情境，指导学生根据在专业学习能力方面，对激发学习积极性和兴趣，7990％进行了不同的职业角色，完成工作任务。因此，在高职新闻教学中，引入肯定；7609％的学生表示所学的理论性知识得到较好的联系和

3、“角色扮演法”对于提高学生的实践能力具有重要意义。目前，很巩固；8478％的学生表示新闻实践操作能力得到提高；7120％的多院校采用了“角色扮演法”进行新闻采访、新闻编辑、新闻摄影学生认为参与完成这样的实训有成就感。在学习能力方面，等核心课程的教学。本文即对“角色扮演法”在高职新闻实践教8424％的学生表示沟通交流、组织协调能力得到提高；7609％的学中的应用情况展开调查，选取河北省有代表性的开设新闻专业学生认为分析和解决新闻实践中实际问题的能力得到提高；的高职院校，对其“角色扮演法”在实践教学中的具体应用情况进6902％的学生认为独立思考、自学能力得

4、到提高；8261％的学生行实证调查，获得第一手资料，以期找出应用中的问题，提出可行表示该方法能培养合作精神和协作能力。性建议。214评价体制1调查的对象与方法评价体制通过对学习效果的评判，使学生认识到不足，并加11调查对象以改进，良好的评价机制能激励学生的学习兴趣，是决定一种教本课题对河北省张家口学院、廊坊师范学院、衡水学院三所学法实施是否成功的重要方面。在对评价机制的调查中发现，在学校的新闻采编与制作专科专业学生进行了调查，共发放105份高职新闻教学中“角色扮演法”实施后的评价机制并不理想。其问卷，回收有效问卷100份。中，45％的学生认为评价体系非

5、常客观，32％的学生认为一般客12调查方法观，10％的学生认为不客观，4％的学生认为非常不客观。在“角121问卷调查色扮演法”实行过程中，79％采用指导老师评价，35％学生互评，调查问卷从对“角色扮演法”的了解情况，在新闻实践教学中15％自我评价。的运用情况、存在的问题、建议等多方面，设置了主、客观两种问2．2存在的问题题。2．21学生主动参与性不强12．2座谈会与个案访谈角色扮演法通过项目安排，角色分配，使学生在模拟情境中在进行调查阶段，我们召开了教师座谈会以及学生个案访完成工作任务。其重要意义在于，通过形式的新颖性、任务环境谈。这些座谈会与访谈为我

6、们提供了大量的生动典型材料，而且的真实性，调动学生参与的积极性。但在调查中发现，学生主动为理性的分析提供了基础。参与性并不强烈，很多学生被动完成任务，沟通、协调性较差。究2调查结果与分析其原因，一是自身心理因素，因内向、害羞，惧怕出丑等原因，不敢21现状在工作情境中表现自己；二是缺乏社会实践经验，缺乏团队意识，211实施情况没有认识到工作完成的好坏与团队成员的合作息息相关；三是角在被调查者所在的学校中，在新闻实践教学里，80％的采用色认同意识较差，对自己所处环境中编辑、记者等角色的认同度了“角色扮演法”教学。在角色扮演中，记者、编辑、编辑部主任、不高，

7、没有内化为自己的工作状态，因此完成工作是被动完成老总编辑、采访对象都有所涉及。不同的课程，扮演角色不同，其中师布置的任务，而不认为是在完成自己的本职工作，这是学生主《新闻采访》课中，主要扮演记者与采访对象；《新闻编辑》课中，主动参与性不强的深层次原因。要扮演不同的编辑角色；同时在综合类课程中，比如在笔者所在2．22实施过程控制不严学校开设的《报纸新闻采编与制作》中，因训练其综合的新闻实践在高职新闻教学中，一部分通过课堂上布置任务，分配角色，能力，记者、编辑等多种角色都有所涉及。进行模拟角色扮演，如《新闻采访》课程中讲授直面采访时，可设212接受程度置几

8、个提问情境，让学生模拟角色，进行采访，训练其采访能力；在被调查的学生当中，对“角色扮演法”的接