2020年国家职业资格考试《高级保育员》能力提升试卷B卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年国家职业资格考试《高级保育员》能力提升试卷B卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、()是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A．对幼儿隔离B．对可疑患儿应

2、进行临时隔离C．喝生理盐水D．对可疑患儿临时放在班上2、保育员道德品行素质首先表现为完善健全的()。A、人格B、心理C、教育理论D、情感3、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（　　）和趴着做等。Ａ.跨松懈　　　Ｂ.双脚呈内八字或外八字Ｃ.抖腿　　　Ｄ.两肩歪斜4、恒牙的数量是()。A、20-32B、25-30C、14-28D、28-325、药品登记的内容不包括()。A、药效B、姓名C、服法D、药名6、婴幼儿学习漱口的年龄为()。A．1岁B．2岁C．3岁D．4岁7、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时8、擦过的地面应()。A、有水迹

3、B、有水C、无水迹D、有擦痕9、婴幼儿晨检前，保育员应指导其()。A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏10、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要()，二是要有高尚的职业道德。A．有渊博的知识B．有良好的职业修养C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法11、餐具常用的消毒方法是()。A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗12、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯13、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能

4、力14、下列属于幼儿心理发展一般特点的是（）.A.认识活动以成人教为主要特点B.情绪稳定C．心理活动及行为的无意性D.个性已经形成15、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓16、针对呼吸道传染病，切断传染途径的方法是()。A．空气的紫外线灯消毒B．戴口罩C．到公共场所D．注射抗体17、幼儿经常“牛皮吹破天”、“睁眼说瞎话”是因为()。A、怕被惩罚B、趋乐C、认知水平低D、虚荣18、幼儿挑食的生理原因是()。A、饭菜不好B、幼儿园环境不好C、体内缺锌、钙等微量元素D。运动量小19、各种娃娃等玩具是()的玩具和材料。A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活

5、动D．语言活动20、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的()A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育C使小儿神经精神得到发展D以上都对21、下列属于幼儿基本情绪的是()。A．认知B．感觉C．记忆D。快乐22、幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露。A、很含蓄B、很理智C、很稳定D、易变化23、保育员要善于利用日常生活中的各种机会进行()。A．专门教育B．个别教育C．小组教育D．随机教育24、源于生活、()是艺术的主要特征。A．反映生活B．改造C．高于生活D．忠实于生活25、婴幼儿()的喝水习惯是正确的。A、慢喝水B、极度口渴时暴饮C、快喝水D、根据每天的饮水量喝水填空题（本题共

6、22小题，每题1分，共20分）第5页共5页1、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是：所需药量=()；加水量=()。2、饭菜保温、保洁的原则是()，()。3、在整托园的晨检中，二看是看()、()的颜色，看前胸、后背及()是否有疹子，观察婴幼儿()的速度。4、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。5、缺乏维生素A可患()。6、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。7、教职工仪表要整洁，()、()和给儿童开饭前用()洗手。8、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。9、保育员每次使用危险物品时要()，并将剩余部分()。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时

7、。11、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用()、()、水等自然因素，开展户外活动。12、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。13、水痘发生后，患儿应马上()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风()小时。14、幼儿园常用的通风方式有()和()。15、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。16、进行营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应()，结合幼儿的()，并渗透