国家职业资格考试《高级保育员》能力提升试卷C卷.doc

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1、单位学校姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前国家职业资格考试《高级保育员》能力提升试卷C卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、自然通风时，室温仍达到（），应采用人工通风。

2、A．37℃B.30℃C.28℃D.18℃2、教育()是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西B．少说话C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D．婴幼儿少躺在床上吃饭3、保育员为婴幼儿分发菜肴应()。A、均匀、齐全B、单一C、因人盛菜D、一次分光4、幼儿喝水时应()。A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D、用吸管5、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()。A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设6、胡萝卜可以转化为()。A．VDB．VEC．VBlD．VA7、制止婴幼儿吃手的好办法是()。A、强行

3、制止B、嘲笑C、转移注意力D、恐吓8、幼儿吲保育和教育的主要目标是：()，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣．A．配合幼儿游戏B．帮助家长照顾孩子C．经济利益D．促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展9、食物中毒的预防，下列哪项是错误的()。A、加强食品卫生、饮食卫生，做好食品验收B、生熟食品分开存放和加工C、不吃腐烂变质食物，不吃剩饭菜D、外购食物要加热再吃E、以上都对10、保育员指导幼儿洗脸前应先()。A．抹油B．用毛巾擦脸C．提醒幼儿擤鼻涕D．洗眼睛11、保育员应至少()擦拭一次窗户。A、1个月B、1星期C、2个月

4、D、2星期12、为避免污染，餐具应在餐前()分发。A、餐前20-30分钟B、餐前1小时C、餐前2小时D、餐前30-40分钟13、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为()。A．10分钟B．5分钟C．1分钟D．半分钟14、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方E以上都对15、自我意识就是人对()和自己心理的认识。A、自己的思维B、他人C、他人思维D、自己16、采用煮沸法消毒的时间是()。A、煮15分钟B、煮2

5、0分钟C、水开后煮20分钟D、水开后煮5分钟17、()是科学的膳食。A．吃杂食B．单一膳食C．固定口味D．偏食18、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，()。A．要紧跟家人寻求保护B．藏起来C．爬在地一滚D．躲在阳台上19、托幼园所每年的驱虫时间是()。A．2月B．4-5月C．9-10月D．12月20、保育员面对婴儿将饭吃进自己的口中是为了()。A．与婴儿一起吃B．帮助婴儿吃C．嚼碎后喂给婴儿D．让婴儿模仿用勺的动作21、在触电的处理中，()、按压心脏和进行人工呼吸、立即送往最近的医院抢救是非常重要的三步。A．找东西

6、挑电线B．打119电话C．找医生D．尽快切断电源和脱离电源22、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易()。A、生气B、感冒和中暑C、拉肚子D、困倦23、日晒消毒的时间是（）。A．1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时24、()是保育员职业守则的重要内容之一。A．为人师表，遵纪守法B．具有高度的社会责任感C．具有深厚的教育理论D．认真履行岗位职责25、保育员要教育婴幼儿在乘车时按次序上下车，扶好车把手，(　　)，不将手伸出车外挥手。A、可以把糖纸仍在车上B、可在车上荡秋千C、不将头探出车外D、可以将头探出车外第5页

7、共5页填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。2、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往()躲避，并用()捂住鼻子尽快离开。3、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要()地记录下来，不能作()的判断，应该去()儿童的行为表现，而不是()儿童的行为表现。4、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是()，二是()。5、乳牙最迟()出齐，乳牙共()个，最早萌芽出的恒牙叫()。6、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者()求救。7、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培

8、养儿童()，制定并实施与儿童()相适应的体格锻炼计划。8、保育员配合室内教育活动时，要养成()的习惯，及时地把儿童的活动情况记录下来，以便活动后与教师()儿童的表现