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时间:2020-04-17
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1、本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区知识·回顾区增大增大不变不变减小减小增大增大浓度压强温度本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区知识·回顾区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区探究点一 浓度对化学平衡移动的影响1.按表中实验操作步骤完成实验,观察实验现象,填写下表:本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区溶液颜色变深溶液颜色变深本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区溶液颜色变浅溶液颜色变浅本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我
2、·检测区学习·探究区正反应逆反应本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区B本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区答案C本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区增大增大>正反应本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区气体体积减小气体体积增大不本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区加压减压【观察思考】注射器内充满二氧化氮发生2NO2(g)N2O4(g)观察现象解释原因
3、?先加深,后变浅先变浅,后加深学习·探究区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区A本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区学习·探究区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区答案D本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区答案C本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·检测区自我·检测区本课时栏目开关知识·回顾区学习·探究区自我·
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