语文版七下《杨布打狗》ppt课件.ppt

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1、杨布打狗《列子》初读，扫除字词障碍缁衣（Zī）衣：1、衣素衣而出（动词，穿）2、衣素衣而出（名词，衣服）曰：1、其人曰（动词，说）2、杨布之弟曰布（动词，叫）使：1、使契丹（动词，出使）2、向者使汝儿狗白而往黑而来（连词，假使）词类活用：衣素衣而出天雨岂能无怪哉初读，扫除字词障碍（衣，名词活用为动词，穿）（雨，名词活用为动词，下雨）（形容词意动用法，感到奇怪）再读，疏通文意：讨论：1、杨布家的狗为什么向杨布吠叫？杨布有什么反应？2、杨布的狗犯了什么错误？杨布又犯了什么错误？3、“杨布打狗”这一故事说明了什么道理？因为杨布“衣素衣而出，衣缁衣而返”。杨布怒，将扑之狗只看衣服不看人，所以认错了人。

2、杨布没有认识到狗犯错误的原因和普遍性。生活当中有不少人只看现象，不看本质，结果往往出错。这一则寓言，正批评了这种现象。课堂讨论：我们生活中有哪些只看表面现象不看本质的情况？当堂练习：你会用现代汉语说出它们的意思吗？1、衣素衣而出2、子无扑矣，子亦犹是也。3、向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？穿着白衣服出门。你不要打它，你自己也会是这样的。刚才假使你的狗白着出去，黑着回来，你难道会不觉得奇怪吗？牛缺遇盗之戒牛缺者，上地之大儒也。下之邯郸，遇次于耦沙之中。尽取其衣装车马，牛缺步而去。视之，欢然无忧吝之色。盗追而问其故。曰：“君子不以所养害所养。”盗曰：“嘻！贤矣夫！”既而相谓曰：“以彼之贤，往见

3、赵君，使以我为，必困我。不如杀之。”乃相与追而杀辞请物。盗怒曰：“吾活汝弘矣，而追吾不已，迹将著焉，既为盗矣，仁将焉在？”遂杀之，又傍害其党四五人焉。启示：时移事迁，任何事物都不是一成不变的，一切当从实际出发。同学们交流课外阅读过的寓言故事，并探讨自己从中所获得的体会（即寓意）。    如：郑人买履--凡事要适应外界的变化，不可一成不变。        守株待兔--凡事要注意把握其中的偶然性与必然性。        揠苗助长--做事一定要遵循事物的内部规律。        掩耳盗铃--为人处事不可自欺欺人。教师口述一则寓言故事《狗和他的一块肉》，组织学生讨论其寓意。做人不可贪得无厌，

4、否则将一无所获发动全班同学搜集有关'狗'的成语，教师予以补充。师生共同探究《基础训练》第五大题两则寓言的字面意思，组织学生自主探究其寓意。    ①楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂、椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以羽翠，郑人买其椟而还其珠。    ②齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。布置作业：1、整理译文；2、课外阅读《伊索寓言》