“传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的作用”实验改进

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1、·256·国际检验医学杂志2014年1月第35鲞星上期—Inf生!塑：：堑!：评价，评价的内容包括：监督员是否能够验证检测结果的可靠cn／extra／col23／1213153285，pdf．性；质量监督中发现的不符合项是否及时采取措施处理，措施[3]陈夏芳，王鸽．卫生检测实验室质量监督管理模式探讨[J]．中国卫生检验杂志，2012，22(2)：166169．是否有效；前期质量监督中发现的不符合项，在近期监督中是[4]权永芬．疾控实验室质量管理体系中如何开展有效的质量监督否再次发生等。并可组织监督员对监督工作的开展进行经验[J]．中国卫生检验杂志，2ol2，22(

2、6)：144l—l442．交流L，推荐表现突出的质量监督员介绍经验，还可以邀请经IS]韩刚．疾控实验室有效开展质量监督工作的探讨[J]．中图卫生质验丰富的内审员或评审员进行讲座，对不符合项的质量进行分量管理，2008，l5(1)：6971．析总结。[6]王红云．浅淡提高实验室管理体系内部审核有效性的方法与途径7总结[J1．现代测量与实验室管理，2o11，30(1j：4346．质量监督是实验室内部质量控制的重要组成部分，是实验[7]陈华，王春娟．浅谈实验室的监督工作[J]．中外健康文摘，20lo，7室质量管理体系有效、有序运行的重要保证，是实验室持续改(3)：361

3、—362．进的重要措施。因此，实验室管理层应高度重视质量监督工[81田云龙，李静，于树涛．沦疾控机构检测实验摩质量监督1作[J]．作。，为质量监督员工作的开展创造有利环境，把质量监督工中国现代药物应用，2008，2(1)：122123．作渗透到日常工作中，覆盖整个实验室的检测活动。监督员在[91路海英．疾病预防控制机构实验室管理中的质量监督[J]．首都公质量体系运行中承担着发现问题、收集信息、传递信息、解决问共卫生，2011，5(3)：141142．[10]肖惠贞，陆碧茹．疾控机构质量监督工作的实践与体会J．中国题的重要职责。故监督员应在授予的监督范围内，运用自卫

4、生质量管理，2O12，3,3(L)：89—90．身的权利及监督技巧，对实验室的检测活动进行监督。[11]赵永刚．对检测实验室开展质量监督活动的认识[J]．现代测量与参考文献实验室管理，201l，10(1)：404L[12]康玉．质量监督员如何在体系运行中发挥作用[J]．安徽医药，[1]李成，李兴根，罗益群．浅谈如何做好实验室的质量监督工作[J1．201]，】5(11)：1461l462．现代测量与实验室管理，2O11，15(1)：5859．[21巾国合格评定国家认可委员会．医学实验窒质量和能力认可准则(IS()15l89：2007Is7．CNAcI02：2008．

5、http：／／www。CD_RS．org。·检验科与实验室管理·“传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的作用"实验改进高丽佳，蒋青松。△(1重庆医科大学实验管理中心，重庆400016；2重庆医科大学药学院药理教研室，重庆4000l6)文献标识码：B文章编号：1673～4130(2014)020256—0l作为一门验证性的学科，从发展伊始，实验在药理学知识的生物碱，其获得过程较复杂，价格昂贵。日前毒桶碱的价的获得及发展过程中具有不可替代的作用。几乎所有药理学格为14000元／g，筒箭毒碱为8550元／g。(2)毒扁豆碱作为知识都是通过实验一有目的的科学实验而得到的。传出神经

6、一种剧毒药物，属于国家管制药品，购买手续繁复。尤其最近系统药物药理是药理学重要的基础知识[，其相关实验内容在在大学校园内出现了多起学生中毒案件后，埘该药的购买、保药理学实验课教学中占有很大比例，是传统经典的药理学实验管等要求更为严格。(3)毒扁豆碱微溶于水，其溶液小易保教学内容。其中，“传出神经系统药物对蟾蜍腹直肌的作用”是存[6J。实验教学过程中发现，药物配制约半小时后即氧化变本科生实验教学中为数不多的离体器官实验之一，对于学生学红，失去药效，影响实验结果。毒扁豆碱最好临用时现配，不宜习了解离体实验的研究方法具有重要意义。该实验除了以学放置，增加了实验课准备的工

7、作量。习腹直肌标本的制备为目的外，还要观察乙酰胆碱兴奋骨骼肌鉴于上述原因，本校机能实验室开始尝试使用加兰他敏代的作用，以及拟胆碱药和抗胆碱药(肌松药)对乙酰胆碱作用的替毒扁豆碱，维库溴钱代替简箭毒碱进行实验改进，并就实验影响。传统实验中，一般选择毒扁豆碱为拟胆碱药，筒箭毒教学效果在2olo级临床医学本科学生实验教学中进行_r比碱为抗胆碱药。。但在期的实验教学过程中发现该实验存较。结果显示．加兰他敏和维库溴铵组的实验成功率明显高在以下问题：(1)毒扁豆碱。和简箭毒碱都是从植物中提取于毒扁豆碱和筒箭毒碱，见表1。表1不同拟胆碱药和肌松药在临床医学学生传出神经系统药物实

8、验效果比较