区域地理复习思考.ppt

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1、“区域地理”高考复习思考1.“学生状况”分析2.“教学问题”反思3.“考试大纲”表述4.“地理试题”反思5.“区域地理”特征6.“空间定位”技巧7.“区域可持续发展”案例1.“学生状况”分析A.时间间隔长（初一、初二学区域地理）B.重视程度差（中考不考地理学科）C.知识结构乱（初中生不具备相关知识）D.学习效果差（区域内容杂，不知学个啥，无头苍蝇飞，学习信心摧。）2.“教学问题”反思A.缺乏初中的教学经历（经验、重难点）B.区域地理复习的误区（简单、复杂）C.区域空间定位的尺度（多数尺度过小）3.“考试大纲”表述义务教育地理课程内容是

2、高中地理课程内容的基础，因此，义务教育部分的地理课程内容是高考必然要涉及的内容。地球与地图部分是高中地理必要的基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。4.“地理试题”反思（2012新—37）37.（24分）阅读图文资料，完成下列要求。图7所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480~5000米之间，自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋（生长期耗水量较大），并发展成为世界上最大的芦笋出口区。(1)分析图示沿海地区气候干旱的原因（10分）(2)推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源（6分）(3)

3、你认为图示沿海地区是否应该大力发展芦笋种植，请说明理由（8分）2011年全国文综卷（Ⅱ）选择题36题36.（28分）依据图文资料及所学知识，完成下列各题。某岛国人口约500万（2009年），经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约640万平方千米，其中生态面积约500万平方千米，地形单调，中间阶段不足15米。岛上河流最长不足16千米。图6示意该国全岛信其附近地区，图7为对应的气候资料。图6图7（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。（10分）（2）图8为图6中M水坝的景观。水坝能阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河

4、流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。（12分）（3）除建坝外，请你在为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。（6分）（1）简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。（10分）【答案】气候特征：终年高温多雨。（2分）主要原因：国土面积小，地势低平，四周环海，陆地上储存淡水（地表水、地下水）的条件差（河流短小）；（4分）人口密度大，经济发达，生活、生产对淡水需求量大。（4分）（2）图8为图6中M水坝的景观。水坝阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。

5、（12分）【答案】水坝修建以前，水偏咸。（2分）原因：河流水流平缓，海潮（顶托作用）使河水与海水相混。（2分）水坝修建后，水逐渐变淡（改善）。（2分）原因：拦蓄淡水，阻止海水倒灌；（3分）通过闸门调控蓄水和排水，逐渐使偏咸的水换成淡水。（3分）（3）除建水坝外，请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法，并说明理由。（6分）【答案】①从邻国（马来西亚）购买淡水。邻国（马来西亚）面积较大，高温多雨，有较多淡水，两国之间的海峡狭窄，输送淡水成本低。②海水淡化。该国经济比较发达，四周环海，可选适当地点，建海水淡化厂，生产淡水。③废水（污水）

6、回收利用。该国经济发达，人口密度大，生活、生产废水（污水）产生量大。（方法合理2分，论述正确、完整4分。）高考题启示2011年全国文综卷（Ⅰ）选择题11题一般情况下空气的密度与气温，空气中的水汽含量呈负相关。图4示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面，高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此完成9--11题11.该区域可能位于A．黄土高原B.内蒙古高原C．华北平原D．东南丘陵5.“区域地理”特征A.教材内容庞杂（中国、世界共4本教材）B.区域名称繁多（牵涉重要地名太多）C.知识要求较深（需要相关系统地理知识）D.教学目标明确（

7、定型站位再穿衣；打通血脉找联系；区域差异常比较；人类活动可持续；）“区域空间定位”1.地理“区域实体”的主要类型—“地形区”2.“地形区”—A“立体形态”（地形类型XYZ)B“水平形态”（海岸线形态XY）3.空间定位：根据“区域实体”的各种空间信息判断它是什么地方4.定位手段：A“特殊的经纬网”B“轮廓和形态”定位技巧1.中国地理：A.需定位的实体主要为“地形区”和“省级区划单位”B.定位顺序尽量先“地形区”后“省区”C.定位的经纬网尺度取“10°”2.世界地理：A.需定位的实体及定位顺序为“大陆”---“地形区”---“国家”B.定

8、位的经线尺度取“40”欧洲地形图“地形区”—“核心区域概念”A.“立体形态”:山脉、高原、盆地、平原和丘陵五种B．“水平形态”：岛屿、半岛、海湾、海峡和内海五种图3为某大洲沿60°W的地形剖面图完成7—9题7.流经甲海域