中国农业大学网络教学综合平台学生简明使用手册

《中国农业大学网络教学综合平台学生简明使用手册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、清华大学教育技术研究所中国农业大学网络教学综合平台网络学习空间—学生用户简明使用手册第一步：登录网络学习空间........................................................................................................................................2第二步：修改密码...........................................................................................

2、.............................................................3第二部分通用网络教学平台..........................................................................................................................................3第一步：进入课程教学空间.................................................................

3、.......................................................................3第二步：浏览课程基本信息........................................................................................................................................4第三步：浏览教学材料...........................................................

4、.....................................................................................5第四步：答疑讨论........................................................................................................................................................5第五步：课程作业...................................

5、.....................................................................................................................6第六步：试题试卷库....................................................................................................................................................6第七步：在线测试......

6、..................................................................................................................................................7第三部分精品课程申报评审与建设平台......................................................................................................................8第一步：精品课

7、程页面................................................................................................................................................8第二步：浏览申报项目课程....................................................................................................