课程辅助活动方案.doc

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1、金鸡小学课程辅助活动实施方案一、指导思想以重庆市教育委员会《关于扎实开展义务教育课程辅助活动》的通知精神和县教委教育科工作意见为指导，为进一步减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量，丰富学生的课余生活，陶冶学生的生活情趣，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯。努力培养学生的自信心，让学生在学校快乐地学习，享受成功的喜悦。促进学生全面而有个性地发展。推进我校课程辅助活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成学校文体特色。特制定本方案。二、目的意义课程辅助活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面

2、实施推进素质教育的一个重要体现。课程辅助活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学生学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康发展。三、实施原则1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课程辅助活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展的特点，寓学于乐、寓练于乐、寓艺于乐。2、坚持全面性原则。课程辅助活动要与Fl常教育教学工作有机结合，与新课程改革

3、相结合。课程辅助活动的内容与形式要丰富多彩,能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。3、坚持全体性原则。课程辅助活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少选择好课程辅助活动的项目。形成人人参与课程辅助活动，个个都有喜爱项冃的新局面。4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课程辅助活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同吋要充分尊重学生的个性特长和兴趣爱好，采取学生自主选课、走班的形式，为学生营

4、造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。5、坚持校内校外相结合的原则。课程辅助活动应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。6、坚持安全第一的原则。在课程辅助活动的组织与实施过程中,教师要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。U!(-)课程辅助活动领导小组组长：王宗华副组长：王小平王廷发组员：陶斯兰张绍凡张箭李道虹各活动组长(二)活动时间每周二、四下午最后一节课（一小吋）（三）活动地点操

5、场、舞蹈室、教室和教育基地U!活动形式活动形式分为1—2年级以班为单位集体活动；3―6年级分组活动。。（五）活动内容及相关安排金小课程辅助活动安排表班级辅助内容组长辅助人员1、1教师根据要求确定冉正祥冉正祥1、2刘光华刘光华2、1李海蓉李海蓉2、2张文才张文才2、3廖承红廖承红3—6年级辅助内容组长辅助人员篮球柳万琼张箭丿寥朝志乒乓球陈升训王世洪陶远江羽毛球杨元万陈林张启凡田径黄常安张绍凡吕圣杰舞蹈卢小兰陶斯兰朱世芬阅读与写作邓萍吕其洪陶斯明书法与绘画张志祥王会权吕贞权器乐乐明礼周玉全马云飞科技制作谭万王国印冉正乾英语唐

6、光莲毛兴兰谭红艳棋类李道虹殷圣科袁朝林五、活动具体要求(1)统一思想，提高认识，切实加强学校课程辅助活动的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课程辅助活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分认识开展小学生课程辅助活动的重要性，把开展这项活动作为全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，取得实效。(2)按时培训，时间保障。课程辅助活动安排在每周二、四的最后一节课，任何老师不得挤占课穆辅助活动时间，不得将课程辅助活动安排为文化学科辅导课、作业课等，更不能安排为文

7、化学科课程。(3)积极宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会实施这项活动的重要意义。要充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课程辅助活动开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。(4)制定规划，加强教研。各相关责任人根据“实施方案”的总体耍求，结合学生实际，制定切实可彳亍的规划，并负责活动的组织、实施与安全，力争使每位学生都参加到活动中去。同时，学校要加强课程辅助活动的教研工作，开展多种形式的观摩研讨活动，不断总结推广开展课程辅助活动的

8、工作经验，随时纠正活动开展中的偏差问题，在实践和探索中不断完善，不断提高开展课程辅助活动的质量水平。(1)强化培训，全员参与。首先，学校要加大专任教师的培训力度，力求建立一支以专职教师为主、结构合理、数量和质量都能满足学校课堂教学和课程辅助活动需要的教师队伍。其次，要坚持家校联合，学校要成立家长委员会，鼓励家长担任学