课程辅助活动实施方案

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1、开县巫山镇大生小学课程辅助活动实施方案大生小学殷海兰为进一步深化推进课程改革，全面实施素质教育，减轻学生过重课业负担，引领学生快乐学习，学习快乐。坚持在生活中尊重学生广泛兴趣，培养学生综合能力，促进学生全面发展。我校继续探索、改进、并提升课程辅助活动的开展,使办学水平在县一等奖的基础上,创特色、上台阶、持续发展打造开县西口亮丽学校。根据渝教基L2012]66号，开教基【2012146号文件精神，结合我校实际，特拟定课程辅助活动方案如下：一、加强指导。成立课程辅助活动领导小组。组长：钱植云副组长：邓咸光田长富成员：谭琳唐学丕龙小明殷海兰

2、尚昌鹏张华曾红利李小刚朱艳张丹张娟蒋和平许小芳刘益娟张永红吴周东唐旭辉朱亚辉胡晓雪韦先高魏美霞黄灿康招军樊东玉陈勤王佳二.保证时间。认真落实课程辅助活动时间。1、每天下午最后一节课，为加强“2+2”活动时间。严格规定任课教师不得挤占课程辅助活动时间，不得将课程辅助活动作为文化学科辅导课、作业课。2、大课间延长到四十分钟。3、开设每周一节的地方课程。4、每周一节班队活动课。5、节日庆典。三、丰富活动内容。结合我校实际，为不断丰富课程辅助活动内容，特定做如下规定：1、体育老师以开展球类、田径、体操、踢犍子、跳绳、武术等为主要内容的阳光体育

3、活动；2、语文老师以文艺欣赏、播音主持为主要内容的文化艺术活动;3、音乐老师以琴、歌、舞、剧训练和演出等为主要内容的文化艺术活动；4、美术老师以书、画等为主要内容的文化艺术活动。5、数学老师以棋类为主要内容的文化艺术活动；6、科学老师以科技小制作、小发明、科普讲座、科学考察、科技竞赛等为主要内容的科技与手工活动；7、班主任及思品老师以社区服务、公益劳动、社会小调查及家务劳动等为主要内容的社会实践活动等。8、大队部加强校本课程《弟子规》学习。采取集中举办讲座，分班指导，并开展讲读、演绎《弟子规》等体验活动。9、全校“2+2”自主选择活动

4、项目18个，大课间活动16个。均分年级开展，定于本期开展大型“趣味竞技体育运动会”，“学习《弟子规》亮丽我行为”大型文艺汇演，“老龄人生活现状调查”实践活动。四、创新载体。我校以体育、艺术、科技为突破口，整合兴趣小组活动、课外活动、社团活动等。年级滚动改进大课间项目，特长才艺评价展示，“2+2”参评定级。根据学生兴趣爱好，采取学生自主选课、走班、校内外相结合、集中和分散相结合等多种形式开展课程辅助活动，增强课程辅助活动对学生的吸引力，丰富校园文化生活，活跃学生身心，培养学生动手、动脑、实践操作能力。五、强显特色。突出课程辅助活动的特点

5、。我校要在全面开设课程辅助活动的基础上，抓出重点，突出特色，发挥学生个性特长，着重开设“好学习《弟子规》亮丽我行”主题，等课程辅助活动，传承文明经经典，践行文明行为。深化“学雷锋，树新风”主题。着力培养时代“三品”优秀小公民。六、开展探究。学校加强课程辅助活动的教研工作，开展多种形式的观摩研讨活动，间周一次课程辅助活动教研活动，不断总结推广开展课程辅助活动的工作经验，随时纠正课程辅助活动开展中的偏差问题，提高开展课程辅助活动的质量水平。七、开发资源。本年度以《弟子规》为校本教材，切实加强与街道社区、乡镇村社等的联系，充分利用社会实践基

6、地和其他社会教育资源，组织学生走进农村让学生在课程辅助活动中开阔视野、增长见识、提高能力。八.科学评估。加强课程辅助活动督导评估。学校领导小组每期将对教师组织开展课程辅助活动的工作进行考评。于年度“优秀学生”、“优秀教师”、“优秀班级”评比挂钩。开县巫山大生小学2012年11月5日