“90后”大学生宿舍安全现状及教育方法探究

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1、第32卷第9期绵阳师范学院学报V01．32No．92013年9月JoumalofMianyangNormalUniversitySep．2013“9O后’’大学生宿舍安全现状及教育方法探究许璐璐，黄姝洁(1．龙岩学院资源工程学院，福建龙岩364012；2．龙岩学院化学与材料学院，福建龙岩364012)摘要：宿舍作为大学生日常学习、生活、文化思想交流的主要场所，是高校开展安全稳定工作的重要环节。本文针对“9O后”大学生的特点，提出一些教育方法及建议，来提高高校宿舍安全教育的成效。关键词：“90后”大学生；宿舍安全；安全教育中图分类号：G647文献标识码：A文

2、章编号：1672—612x(2013)09-0100—04宿舍作为大学生日常生活与学习、频繁交流、密薄的安全意识，导致“90后”大学生的自我管理能力切联系的重要场所，是除课堂外对学生加强思想道差，心理承受能力差，这些特点都迫使校园安全工作德教育及养成行为教育的重要阵地，同时也是和谐者转变理念，探索科学有效的宿舍安全教育新途径，校园建设的重要组成部分。宿舍的安全稳定应成为才能进一步做好“90后”大学生的宿舍安全教育工高校安全稳定的第一基本点，它不仅关系着学校的作，使“90后”大学生健康成长。正常教学活动、学生的生活秩序，而且关系着学校二、“9O后"高校学生宿

3、舍中存在的安全和社会的和谐稳定。而“90后”大学生的种种个性问题．特点给高校安全教育，特别是宿舍安全教育带来了新的挑战。因此，应根据“90后”的自身特点，迎合高校持续实行扩招政策，校园面积急速扩张，学时代特征，探寻适合的宿舍安全教育理念、教育模式生人数也在不断的增长，学生大部分的时间在宿舍，及方法，以创建和谐稳定的校园环境。高校学生宿舍的安全稳定工作直接影响着高校乃至国家的和谐和稳定，然而近期连续发生的几起危及一、“9O后"大学生特征概述学生人身财产安全的火灾及宿舍凶杀的惨案，使高“9O后”是指出生于上世纪90年代的中国公校及国家更加重视宿舍安全问题。民。

4、他们出生时正遇中国社会改革深入、扩大开放【一)学生对象发生变化，高校学生宿舍的安全及信息飞速发展的重要时期。出生于这一特殊时期管理面临新的挑战的他们，一方面享受着经济发展带给他们的优越感，自1998年以来，高校学生多为“9O后”组成，体验便捷快速的网络时代，同时也是社会不良风气“90后”是指出生在20世纪90年代的人群。面对和不实的网络信息文化传媒的受害者。他们基本上这一辈颇受争议、特点突出、时代感鲜明的学生群都是独生子女，物质生活丰富，过着衣食无忧的生体l1]，使高校学生宿舍安全问题面临前所未有的挑活，有着很强的自我意识，但不太顾及他人的感受，战，高校学

5、生教育工作者只有认清形势，转变现有理缺乏团队意识。虽然行为表现成熟，但内心脆弱，与念，把握新时期学生的特点，积极探索科学有效的安社会的实际要求相差甚远。因此，“90后”有着不同全教育新途径，才能进一步做好“90后”大学生的宿于前人的人生观、价值观、认知方式及行为。正由于舍安全教育工作，营造和谐良好的宿舍安全环境。当代“9O后”大学生活跃的思想，前卫的思维、张扬(二)学生缺乏安全防范意识，人身财产安全受的个性，与社会接轨的程度较高，严重的网络化，淡到威胁收稿日期：2013-04-10第一作者简介：许璐璐(1986一)，女，福建仙游人，硕士，龙岩学院资源工程学

6、院助教。研究方向：高校思想政治教育。·100·随着社会经济快速发展，物质生活不断丰富，率违规电器，还有的学生在熄灯后私拉电线照明、私“90后”的学生拥有越来越多的贵重物品，但有些学拉网线等都易产生不良的宿舍安全隐患尤其是消防生防范意识薄弱，将贵重物品随意摆放在书桌或床方面的隐患。头等显眼位置，大量现金存放在宿舍抽屉或柜子中三、针对“9O后”大学生特点，采取有效常不加锁，无人在宿舍时宿舍的门窗也常不关不锁，的宿舍安全教育方法这些都给不法分子带来了可乘之机，使失窃事件屡见不鲜。2004年教育部教社政[2004]6号文指出，学生(三)宿舍网络安全问题不容忽视宿舍

7、和公寓是学生日常生活与学习的重要场所，是伴随着互联网在世界范围内的普及，受到多元对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地。文化思想冲击的“9O后”，时代特征更加鲜明，个性若要实现高校校园的长期稳定和谐发展，应时刻顺张扬，易于接受新鲜事物，也容易受社会不良风气及应不断变化的形势，针对学生的特点开展切实有效网络虚假信息的影响。人际交往的不畅反过来又迫可行的宿舍安全教育，建立与现代教育相适应的学使“90后”大学生对网络更加依赖J，易沾染网瘾，生宿舍安全教育体系，以提升宿舍的安全管理，达到部分自制力较差的学生会登录不良网站，查看内容预防、控制和降低各类安全事故的

8、发生的目的。低俗甚至是淫秽的网页，或者在网上发表煽动性言(一)发挥