山香教育教育理论基础模拟(二).doc

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1、山香教育教育理论基础模拟（-）1=1山香教育教育理论基础模拟练习（二）一、选择题（木人题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题日要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）1.启发式教学最早可见于（）A.孔子B.柏拉图C.杜威D.卢梭2.学校教育产生于（）A•原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会3.教育生物起源论和教育心理起源论Z所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）A.阶段性B.社会性C.永恒性D.继承性4.教师的表率作用主要体现在（）A.言行一致B.衣着整治C.个人魅力D.举止端庄5.评定学生操行是班主任工作的

2、（）A.前提B.基础C.方法D.中心6.学校徳育的主要途径是（）A.课外活动B.各科教学C.政治课D.班主任工作7.对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（）A.道德认识B.道德意志C.道德情感D.道德行为8.在教学过程屮，学生对客观世界的认识主要是通过（）A.宜接感知事物B.间接经验C.学生的实践活动D.交往9.在青少年学生的各个年龄阶段屮，少年期是指（）A.10、11〜11、12岁B.11、12〜14、15岁C.13、14〜15、16岁D.7、8〜9、10岁1.我国封建社会官学的最显著特点是（）A.封闭性B.垄断性C.等级性D.阶级性二、填空题（木人题共9个小题

3、，共18空，每空1分，共18分。2.教育的发展，从丿力史上看分为三种社会形态：原始社会的教育、教育和教育。3.德育的实质，就是把一定社会的转化为受教育者的o4.学生是教育的客体，又是和的主体。5.教育日的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的标准，是对受教育者的一个o6.教学是由和组成的一个双边活动。lb.在我国，组成课程的三个部分是课程计划、和O17.教师劳动手段具有性和性。18.思想品徳教育过程的主要孑盾是教育者所提出的同受教育者L1有的Z间的才盾。19.班主任工作总结一般包拈和。三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）20.班级授课制有什么意义？21.

4、政治经济制度对教育的制约作用表现在哪些方血？22.选择教学方法的依据是什么？23.家庭教育的特点是什么？四、论述题17.徳育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程，试论述这一•徳育规律。心理学部分五、选择题（木人题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项屮，只有一项是符合题hl要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内）25.心理学独立的时间标志是下列哪-项（）A.1789B.1689C.1879D.189726.下列哪一项构成人类知识的最基木成分，并且是思维的基本形式（）A.语词B.概念C.分析D.抽象27.在巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于（）

5、A.人类与动物共同具有的B.动物独有的C.人类特有的D.无条件反射28.下列哪种记忆类型，符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”（）A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆29.“江山易改，秉性难移”，说的是气质具有（）A.可塑性B.稳定性C.天赋性D.动力特性30.爱国主义情感居于下列哪项情感（）A.美感B.道德感C.理智感D.责任感31.下列选项哪项不是心理咨询的原则（）A.理解B.保密C.自然适度D.促进成长32.根据U有的知识经验对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出來的特性称做（）A.知觉的逸择性B.知觉的整体性C.知觉的恒常性D.知觉的理解

6、性33.人们运用L1有的知识经验，在实践活动川通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（）A.知识B.能力C.智力D.技能34.心理活动对一定对象的指向和集屮是（）A.注意B.观察C.感觉D.知觉六、填空题（本人题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。26.思维是人脑对客观现实反映，能揭示事物和内部规律的理性认识过程。27.灵感是指劳动过程屮出现的一种功能达到高潮的心理状态，是由疑难而转化为的一种特殊的心理状态。28.联想的规律主要有对比律、、、因果律。38•原始情绪可分为快乐、悲哀、和一等四类。39.性格的情绪特征表现在情绪活动的强度、、三个方面。40

7、.青少年性意识的发展大致经丿力了、、追求与爱恋三个阶段。41.平时人们所说的“一心二用”即指注意品质的特性，这种特性是有条件的，同时进行的两种活动屮，必须有一种是。42.兴趣的品质主要包括；兴趣的广博性；兴趣的稳定性和。43.练习初期，技能成绩提高较快，经过一•个阶段以后，成绩就上升得。这就是说，技能发展的速度是。七、简答题（木人题共4个小题，每小题6分，共24分）44.良好识记所依赖的条件有哪些？45.简述青少年思维发展的特点。46.心理咨询与心理治疗的联系与区别是什么？47.有效练习的条件是什么？八