小学三年级英语Unit6教学反思.doc

小学三年级英语Unit6教学反思.doc

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1、小学三年级英语Unit6教学反脛关于复习单元的教学,我们一直有这样的误区:觉得复习单元就是读读以前的词汇和对话,再做做练习。其实,复习课并不是那样的,我在四课时的复习单元教学中,是这样设计的:第一课时我重点复习了前三个单元的内容,读完词汇和句子后,我针对三种不同的教学内容设计了多样化的教学活动,如第一单元是问这是什么?那是什么的问题,并且进行回答,我这时并没有拘泥于文具类的单词,还延伸到了身边的各种各样的东西,这样的复习才会起到相应的效果,第二单元是一般疑问句的教学,我是充分放手让学生进行自主地操练,而第三单元

2、则是人物之间的问答,我并没有采取利用家庭照片的形式,而是利用了角色扮演的模式来进行对话练习,这些操练有效地对三个单元的内容进行了复习。第二课时是重点复习了第四、第五单元,除了对时间的表达方式和数学的加减法进行了操练外,我还对1到20的数字进行了一一重点复习,设计了多种数字游戏,这些都是为了全面地掌握数字的单词。第三课时我是一分为二,上半部分是做书上的练习,下半部分是做一些自己出的题目和完成补充习题。第四课时是默写五个单元的四会单词和完成练习与测试。这些安排可以更好地对上半学期的内容进行深入地学习和领会。

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