如何写小学英语教学反思.doc

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1、如何写小学英语教学反思课后反思是教师在课后对整个课堂教学过程进行全方位的思考，对自己的教学观念、教学行为和学生的表现、教学的效果以及教学目标的达成情况等及时进行总结。例如，这节课是否实现了预先设定的教学目标；教学反思是否符合学生的学习特点；教学中是否注重对学生跨文化交际能力的培养；是否对学生渗透了学习策略的培养等。下面以两种类型教学反思为例：1、面面俱到将全面反思自身的教学技能做为切入点，例如：我成功驾驭本课堂了吗？学生乐于接受师生之间的交流方式吗？我的教学行为是否激发了学生的学习积极性？我的板书设计是否生动、有趣、合理？半数是否对学生认读生词起到了提示和强化的作用？我的课堂用语简

2、单明了吗？我的身体语言能否起到补充说明的做用？这中面面俱到的反思能帮住新教师从各方面发现自己的不足，找准努力的方向，从而优化课堂教学。2、以小见大有一定教学经验的教师进行教学反思时可以从若干小的切入点出发，反思自己的教学策略。如:（1）记成功之处：将教学过程屮取得良好效果做法记录下来，如巧妙呈现、趣味操练的精彩活动设计等（2）记失败之处：将课堂中处理不当、安排不妥、或难以引起学生学习兴趣的活动设计等记录下来，以便在今后的教学中多加注意;（3）记教学机智：把教学过程中偶尔出现的灵感或有效处理“意外”的方法记录下来。（4）记学生问题：记录教学过程中学生提出的疑惑点、任务活动中的欠缺之处

3、，以便在短期内对其进行有针对性的补救;（5）记学生的见解：把学生在课堂屮的“智慧”（富有创意的英语句子、任务活动中的最佳合作方式等）记录下来，为今后的教学补充新鲜血液。以上是仅仅是两个例子，老师们在教学中还可以多角度、多方法对自己的教学进行反思。将教学实践与教育理论相结合。使自己的教学得到更大的提高，使更多的学生能够受益。教师们在可后互动交流时的反思可参照如下几个方面进行1•教学是否按计划进行？假如不是，哪里出现了问题？为什么？2•教学冃标是否达到？怎样判定？3•学生是否喜欢这堂课？怎样判定？4•学生的反应与你的期望一致吗？哪里不一致？为什么？5•对这堂课，你自己最满足的是什么？不

4、满足的是什么？为什么？6•假如有机会，哪些地方你会有不同的处理方法?