初中英语教学资料：微课不定式跟歌学之反思.doc

《初中英语教学资料：微课不定式跟歌学之反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、微课"不定式跟歌学〃的反思借用微课的平台，利用业余时间，试听了100多首歌曲,终于找到自己满意的5首英文歌,歌曲中含有较多的动词不定式形式。在设计的过程中,考虑很久，到底怎样去讲解动词不定式,怎样能够让大部分的人，看得下去?怎样让观众坚持看完这10分钟？微课是自由开放的平台,交互式的学习,比传统的课堂教学要灵活,学生不会局限在教室，他能够有选择了：选择看还是不看?选择看完还是不看完?这点很像拿遥控器选台看电视节目。电视节目要有娱乐性,我觉得微课也不能缺娱乐性。不定式跟歌学的点子，就是在这些困惑下产生的。有了这个点子后,具体实施起来,有两个难点。一个是歌曲语言点与不定

2、式讲解的分配比率，对半分？孰轻孰重?9分钟的时间不多也不算少,如果对半分，听歌5分钟,那一首歌也就差不多了。我准备的素材是4句或5句的不定式歌曲片段，有15个片段。另外，我还裁剪了15句不定式的歌曲录音。我觉得,既然依靠了音乐的力量，就要相信音乐。而且,我的讲解倾向于音乐导播的语言,尽力创设听歌曲,学歌曲的微课气氛。后面两分钟，归纳总结了不定式的宾语、宾补、状语的用法。另一个难点是,ppt歌曲展示方式。这是技术活，就以学技术的方式解决了。其它的问题，在Q群里，讨论解决。总而言之,这次微课的制作过程,也是一个学习的过程,解决问题的过程。制作时间还是比较仓促，学会了挤时

3、间。作品在技术上,知识性上,还有很大提升空间,还请多多赐教！