关注48个生活细节 培养孩子好习惯.doc

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1、《关注48个生活细节培养孩子好习惯》活动方案为了进一步加强我校少年儿童德育工作，提高队员思想道德水平，促进队员“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。我校将开展“成长第一课堂：关注48个生活细节”少年儿童良好品徳和行为习惯养成教育活动。为使此项活动顺利开展，特制定本方案。一、活动目标通过开展“成长第一课堂：关注48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动，深入细致的组织全体学生观看获国家“五个一工程”奖的动画片《成长第一课堂》，一、二、三年级结合48个生活细节开展主题队会、校园情景剧，四、五年级开展演讲比赛、特色

2、争章等活动。组织学生看、学、比、做少年儿童容易接受、家长认同、社会关注的学习生活细节。引导学生在具体学习、生活中培养良好品德和行为习惯，让少年儿童思想道德建设从学校走进家庭，真正形成家校联动的良好机制。二、活动内容1.认知阶段：（2011年5月15日——2011年6月14H）组织全校学生观看获国家“五个一工程”奖的动画片成长第一课堂，从这些常发生在少年儿童身边的思想品德、素质修养、生活习惯、社会规范、家庭教育等方面的案例中寻找自身学习、生活中遇到的类似问题。组织家长观看解读48个生活细节的专家讲座光盘，发动家长与学生

3、共同观看48个经典案例，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，从具体案例中掌握科学的家庭教育方法，与学校密切配合,家校联动共同提高少年儿童的素质。1.内省阶段：（2011年6月15日——2011年7月14H）开展“找生活细节、比自身差距”活动。结合经典案例展播内容，通过主题队会、校园情景剧、演讲赛、观后感征文、漫画比赛等形式，引导学生结合48个经典案例，寻找发生在自己身上或口己身边的生活细节，通过自己讲述、互相评述，比优势、比不足，提升内心的感悟，形成共识，增强养成良好品德、健康心理和文明习惯的主动性、积极性，逐渐树

4、立诚信、务实、创新、卓越的价值观。2.行动阶段：（2011年9月11日一一2011年10月30S）开展“做身边小事，争特色奖章”活动学校根据不同年级的学生特点，按照“48个生活细节”内容，分层次、有针对性地开展少年儿童良好品德和行为习惯养成教育实践活动，通过文明章、诚信章、好习惯章、创新章等各种奖章的设置，引导少年儿童行动起来，从生活细节做起，从身边小事开始，在有形化的活动中当先锋、做榜样，促进良好品德和行为习惯的内化养成。3.总结阶段：（2011年11月1日——2011年12月30B）各中队耍在活动中注意搜集整理资

5、料，注意发现活动中表现突出的学生，并及时予以表扬奖励，树立正面典型。让身边的典型起到示范带动作用。年终，将对表现突出的集体和个人予以表彰奖励。具体活动安排：三、活动耍求1、此项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设、构建和谐校园的垂要举措，各屮队要高度重视，精心组织，加强沟通、密切配合，迅速落实，确保活动取得实效。2、各中队要遵循“知、情、意、行”的认识规律，创新设计、层层递进的系列教育活动，通过开展观看获国家“五个一工程”奖的动画片《成长第一课堂》，结合48个生活细节开展主题队会、校园情景剧、演讲比赛、特色争章、“

6、我的好习惯”征文、“好习惯之星评选”等活动，使活动有形化、系统化，坚持长期开展，打造活动品牌，形成典型经验，进行广泛推广。各中队要加强活动信息的反馈，及时上报活动开展情况，耍注意培养典型、总结经验。此项活动将作为年度工作考核的重点项冃。青原中心小学2011.5