人教版一年级下册《识字8》教学反思.doc

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1、《识字8》教学设计反思教材分析:月初月亮弯弯，月屮月亮圆圆，太阳东升西落，北斗能辨北南；蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暧；秋雨过后天寒，天冷人们穿棉。身边处处有科学，这是本课给学生的启迪。本课由5句谚语组成，不仅形象地介绍了一•些简单的天文和气候等方面的知识，还让学生初步认识了谚语这一屮华民族古老而质朴的艺术形式，从而引导学生注意发现和积累谚语，丰富自己的知识。本课虽为谚语，但韵文味道很浓，各句虽然意思独立，但从韵脚来看全文，一气贯通，体现汉语言文字的韵律美。教学反思:课前我仔细研究了教科书与教学参考书，精心进行教学设计，本课一开始的配乐范读一下子就把学生的注意

2、力集中到了课文的内容上，激发了学生学习本课的兴趣。在识字环节，我让班上的学生当小老师教读拼音，分析字形结构,小老师们教得像模像样的，贏得其他小朋友的阵阵掌声。利用“摘苹果”的游戏帮助小朋友们巩固新学的生字，学生读出苹果上的生字就可以获得一个苹果图案的奖励，小朋友们都积极参加，连平时很少发言的同学都把小手举得高高的。这种课堂中引入游戏的方法我觉得还真不错，以后可以多多尝试这种方法调动学生的积极性。本课教学中也出现了一些问题与不足：备课不够充分，课件中出现两处明显的错误，显示课文内容时一个生字错误，摘苹果游戏时，一个苹果上的字偏旁错误。还有因为时间安排不够合理

3、，所以让学生朗读的时间过少，组织教学还有待提髙。