一节英语阅读课的反思.doc

《一节英语阅读课的反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、一节英语阅读课的反思一节英语阅读课的反思一节英语阅读课的课后反思---《Iwanttobeawitch》红基学校潘艳华今天这节课的一个主要任务是要让学生阅读《拓展读与写》的一篇对话，然后回答所给出的几个问题。我刚和学生学完了第七册第三单元的第二课时，主要学习了一些和职业有关的单词和句型，在前面第二单元我们学习了许多和人物的外貌及性格特征有关的单词，所以我先让学生复习已学过的知识，然后我在PPT上展示几幅人物图，让学生从他们的样子及动作上说说他们的外貌特征和性格特征，并猜测他们长大后会成为什么样的人。接着我让学生阅读对话《Iwanttobeawitch》，让学生

2、把对话中的四个小朋友的特征及长大后的职业划起来，并让学生四人小组讨论，学生的讨论很热烈，他们对“witch”这个单词很感兴趣。然后我再让学生分角色朗读、齐读。当学生读得较熟练时，我就让学生做练习一，练习一-是用所给出的单词填空，由于读过三遍对话，不少学生对对话内容已熟悉，很快就能完成，而且准确率挺高。做完练习一后，我跟学生重温一遍对话内容，接着我就抛出第二个练习，这个练习是让学生依照例子写句子，我并不急着要学生写，我建议学生象对话中的四个小朋友一样，让学生也四人小组做新的对话，学生的热情可高了，他们都想跟别人分享自己的想法，经过这么一个口头操练过程，我才让学生

3、开始写句子。因为有了上面的口头操练做铺垫，学生写起来也不成什么问题，在学生写句子的时候我一边巡查，基本上没有发现什么错误的地方。总的来说，这节阅读课的效果还不错。在课堂上我坚持先复习，再阅读，最后拓展；并注意知识的传授由浅入深、循序渐进；以口头带动笔头、以读促写；以小组活动带动整体发展。这是我自己认为这节课最令人满意的地方，但是在课堂上我并没有太多地关注学生个体的发展，教师也没有给学生一个很好的示范作用，没有关注到下层生的学习，这是我在今后的课堂实践中还耍不断探讨的问题。