阅读推荐——漂亮老师和坏小子.doc

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1、《漂亮老师和坏小子》阅读推荐单亚兵《漂亮老师和坏小子》的作者是著名儿童文学家杨红樱。杨红樱我可不陌生，因为我女儿真正开始自主阅读，正是从杨红樱的《淘气包马小跳》系列小说开始的。看完《漂亮老师和坏小子》后，全书给我最深刻印象的人物是李小俊。一个长相、言行、神态都酷似女生甚至甚似女生的男生。为什么他会有如此严重的“男生女相”？通读全篇我们就不难发现，一切皆因为他的母亲。李小俊父母离异，一直跟着妈妈长大，家庭生活中缺乏男性的影响。再加上母亲保护过度，平时不鼓励她和男孩玩，因而从小都和女孩玩，长久以来就造成了他性格阴柔，酷似女孩，甚似女孩。结果导

2、致他在学校里处处被男孩子歧视、欺负。被歧视、欺负之后，不是寻求老师的保护，就是寻求妈妈的保护，从不依靠自己的力量加以反抗。这又进一步的导致了更多的歧视和反抗。李小俊妈妈给我留下最深刻印象的一句话是：“可怜我们孤儿寡母……”。这句话让她的“弱者心态”显露无疑，她把这种心态潜移默化地传给了李小俊，这是导致李小俊“男生女相”，倍受歧视和欺负，以及性格软弱的根本原因。针对李小俊的问题，我十分欣赏米兰老师的做法。首先米兰老师让平时性格温和，但只要行动起来，便有如虎豹一般勇猛矫健，浑身上下透着阳刚之气的兔巴歌战小欧和他做同桌。后来又同意李小俊和假小子

3、戴安做同桌。尤其是在戴安的“折磨”下，李小俊改掉了许多“女生习气”，越来越像一个男生了。其次，米兰老师让李小俊明白了他之所以被人欺负的原因。“你想过用自己的力量保护自己吗？”“可是，我妈妈说，不可以打架。”“所以，你总是被欺负。”“李小俊，你不要忘了你是男孩子！长大了，应该是男子汉！”“今后，再有同学欺负你，我希望你不要来找我，也不要告诉你的妈妈。”“那我怎么办？”“自己的事情自己解决。”老师暗示学生可以通过打架解决问题，这显然不值得鼓励。但是我们也不要忘了毛泽东曾经说过的一句话：打得一拳开，面得百拳来。再次，米兰老师鼓励李小俊“自己的事

4、情自己解决”之前，还先让李小俊拥有了力量。如果李小俊不是在米兰老师的指导下每天练习直拳五百下，那么“自己的事情自己解决”必然将成为一句空话。在米兰老师的帮助下，李小俊会成为一名怎样的男孩呢？当妈妈再次带着哭腔说：“可怜我们孤儿寡母……”时。“啪”的一声，李小俊把饭碗往桌上重重地一礅，眉毛竖起，完全是一派英雄气概：“妈妈，今后我再也不要听到你说这样的话了。我们是孤儿寡母，但是，我们不可怜！”