陈蓓八年级生物上册（202）教案.doc

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1、桥山中学2014—2015学年度第一学期教案主备人：陈蓓副备人：周次星期星期一　班级八年级　课题20.2动物的发育　课时一课时　学习目标　1、知识目标（1）了解鸟类、两栖类和昆虫等动物的发育过程。（2）描述鸡、青蛙和家蚕等动物各个不同发育阶段的特点。2、能力目标（1）通过实验、图示等，培养学生观察和分析的能力。3、情感态度与价值观目标了解动物正常发育与环境的关系，认识保护环境对动物繁衍后代有密切的关重点内容解决措施观察鸡、青蛙和家蚕的发育过程。　通过课件观察。　难点　鸡胚胎发育的实物观察。通过实物观察。　教学方法讨论法讲解法　课前准备多媒体课件实物（鸡蛋）情境导入同学们请打开教科书

2、,观察教学课件“各式各样的鸟巢”。大家知道，乌鸦将巢建在高高的树上，然后产卵、孵卵、育雏，完成自己的生殖过程。绝大多数鸟和乌鸦一样，具有筑巢、产卵、孵卵、育雏等行为，哪位同学能说出这些行为对鸟类的生殖和发育有么意义？　（出示课件一课题）一、新课学习：1、讲述：鸡也是一种鸟。下面我们研究一下鸡卵的发育过程。（出示课件二鸡卵的发育过程）课件观察鸡的发育过程图，请大家仔细观图。提问：请大家对照图想一想，雏鸡是由鸡卵中的哪一结构发育而来的？讲述：其实，卵白和卵黄是为胚胎发育提供营养物质（从图中可以看出，在胚胎发育过程中，它们逐渐减少，最后消失了），胚盘才是胚胎发育的场所。（出示课件三）当胚

3、胎发育成熟后破壳而出，称为雏鸟。（出示课件四）二、创设情景：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。让学生结合生活经验，分析在什么环境条件下能听到蛙的鸣叫？蛙的鸣叫意味着什么？（出示课件五）媒体播放：青蛙生殖发育的过程。引导学生认真观察青蛙生殖发育过程的特点。（出示课件六）问题：1、青蛙都能鸣叫吗？2、雌雄蛙的抱对对生殖有什么意义？3、青蛙的受精发育过程在什么环境中进行？4、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上有没有差异？（1）质疑：青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物吗？（2）点拨指导、得出结论（出示课件七变态发育）质疑：青蛙的生殖和发育与环境有关吗？指导学生进行资料分析（3）解释说明（4

4、）知识回顾（5）感悟与收获三、昆虫知识竞赛，蜻蜓点水与生物的哪种行为有关？毛毛虫与蝴蝶有关吗？知了为什么要蜕皮？等引出课题。以蚕为例了解昆虫的生殖发育过程。（出示课件八）（1）、质疑：你们听说过丝绸之路的故事吗？悠悠文明史，慢慢丝绸路。小小的家蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。（2）你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？请养过蚕的同学介绍蚕的发育过程，学生之间进行补充和完善，教师对其中的错误不做纠正，通过组织学生观看蚕发育过程的录像或幻灯片，看后修正和完整描述蚕发育的一般过程，或者将书上的图片按照正确的顺序进行排列。（3）质疑：蜜蜂、蝗虫的生殖发育过程与家蚕和蝴

5、蝶一样吗？（4）组织学生观察蝗虫等发育过程的图片资料从不同昆虫的发育过程，你得到了哪些启发？如蝉的一生，黑暗和光亮处的对比；毛毛虫与美丽的蝴蝶灯，引导学生思考蕴含其中的人生哲理。从昆虫生殖发育过程，还要引导学生认识到昆虫的多样性，是生物多样性的重要侧面，应该关注和自觉保护昆虫的多样性，保护昆虫赖以生存和繁衍的生活环境。五、当堂练习：1.图中①是__卵壳膜__，②是_卵壳_____，①与②主要起__保护______作用。2.含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[5]____胚盘____。3.图中⑥是_____卵黄_，它能为胚胎发育提供____营养___。4.图中④是____卵白___，它

6、的主要功能是____水分_______。5.一般鸡的受精卵要孵化_20——22_____天，雏鸡才能破壳而出四、本节课小结。鸡、青蛙、家蚕的发育过程。对原教案及课件所做的修改，补充及评价课后反思1.图中①是__卵壳膜__，②是_卵壳_____，①与②主要起__保护______作用。2.含有细胞核，进行胚胎发育的部位是[5]____胚盘____。3.图中⑥是_____卵黄_，它能为胚胎发育提供____营养___。4.图中④是____卵白___，它的主要功能是____水分_______。5.一般鸡的受精卵要孵化_20——22_____天，雏鸡才能破壳而出　新课程发展的核心理念就是：为了

7、每一位学生的发展。我觉得主要体现在三个方面：课程要着眼于学生的发展。要面向每一位学生。要关注学生全面、和谐的发展。这节课的课堂不再是我展示风采的舞台，各个小组精心准备的汇报，一个比一个精彩，同学们在交流与争论中掌握了知识，升华了情感。我的角色是加油器，形成性评价、表现性评价，使孩子们更加积极踊跃地投入。下课后，孩子们围着我问，下次的课题是什么？我热爱我的孩子们，热爱教学，这是我不断努力探索前行的动力。用真情浇灌学生，用生命感悟教学！