微课的制作方案及评价指标.doc

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1、微课设计方案学校 设计者 所属学科 课题名称 教学对象 授课时间长度 微课类型（只选一种类型）按照课堂教学方法分类：□讲授类□问答类□启发类□讨论类□演示类□练习类□实验类□表演类□探究类□自主学习类□合作学习类 □实训类按课堂教学主要环节（进程）分类：□复习类 □新课导入类 □知识理解类□练习巩固类□小结拓展类其他类：□说课类 □班会课类 □实践课类 □活动类等微课种类□连贯性知识点微课         集（集数）□单个知识点微课微课制作技术□使用快课工具+PP录制□使用拍摄设备直接录制教学视频□使用电子白板软件录制□使用平板电脑+“涂鸦”工具录制  

2、 □使用录屏软件录制教学目标   教学过程     设计理念与特色   微课评价指标 指标指标说明得分微课规范微课片头含有微课名称、作者姓名、作者单位、微课适用对象及微课所属学科、教材、单元、知识点等信息，微课标题以知识点命名；有工作室的可加上工作室名称及网址。微课保证画质清晰，有作者本人头像或画面；文字内容正确无误，无科学性、政策性错误；声音清楚，语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，讲解精炼。时间须严格控制在五分钟以内，文件大小不超过20M；若微课中使用到PPT，PPT尽量做到简洁、美观大方。20微课选题微课选题得当，具有针对性，适合于多媒体表达；选题应

3、围绕日常教学或学习中典型、有代表性或课堂教学过程中难以用传统方式解决的问题进行设计。20教学安排基于教学设计思想，围绕选题设计，突出重点、难点；教学目的明确，教学思路清晰，教学组织符合学习者的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂。40教学效果能有效解决实际教学问题；具有针对性地解惑、启惑，能调动学习者学习的主动性。20