迁移训练对提高青少年排球运动员扣球能力的探讨

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1、☆训练研宽不容易判断出扣球队员哪只手扣迁移训练对提高青少年球，这样就会在拦网起跳上出现错误，就会与扣球队员的进攻点排球运动员扣球能力的探讨产生距离，形成了“点位差”战术。我们知道，拦网时一旦出现起跳点的错判就失去了第一道防线，口郝静主攻手就会尽全力将球扣死，那么，发展“点位差”战术就能产生人千L移是指一种学习对另一种点，这样就与对方拦网形成了“点这样的效果，所以扣球的强、弱手学习的影响，它是心理学位差”。迁移技术不但能发展个人的进攻上的一个专门术语，一般是指在(2)进攻的隐蔽性较强。不同战术，而且增强了主攻手的进攻学习的连续性中已掌握的经验强、

2、弱手扣球运动员在技术上有威力。同时，在一传不到位的情况(知识、技能、品德)对新课题学习不同的特点，将他们“合二为一”，下，以主攻手为主组成的集体战的影响，它是运用已有的经验产也就是由一个人来完成助跑起术有很多，如夹塞、前交叉、两快生的。跳，而且要求动作基本一样，然后一游动、立体进攻等战术一旦组1扣球技术迁移训练的实践在同一时间里来完成两种扣球技成，扣死球的成功率是很高的。笔1．1扣球技术迁移的可行性术，这样就会给进攻带来较强的者认为，在现有的战术基础上，再根据迁移原理分析，强、弱手隐蔽性。加上扣球强、弱手迁移技术，其战扣球在技术上、素质上均存在

3、着(3)扣球突破网上的宽度增术一定会得到发展，将会进一步相同的要素，这是产生技能迁移加。我们知道运动员的肩宽都在提高成功率。的基础。克服身体结构的不同，在50—60em，掌握了扣球强弱手迁移2．2副攻手掌握了强、弱手迁技术动作上却存在着共性的环技术就增加了一个扣球点，这两移技术对2、3号位进攻战术的影节。有了对迁移的良好基础，随着个扣球点的距离最少有50era左响教学的不断深入以及学生对技术右，再加上上肢的伸展、手腕的变副攻手掌握了强、弱手迁移动作的进一步掌握和巩固，对各化和起跳后飞行的距离等突破网技术将对对方拦网、防守有更大种动作环节逐渐有了

4、较高的分析上的宽度将增加很多。的威胁，因为副攻手都是以2、3能力和概括能力，再学习同类项(4)扣球点的变化多。扣球的号位扣快球为主，对方拦网队员目时，能有效地将已掌握的技能强、弱手迁移技术增加了网上的又必须与扣球队员同时起跳。而迁移到新学的技能之中，促进新突破点，必将会对扣球落点带来且拦网队员在起跳后只能用手臂技能的形成和掌握。变化，因为一个人用一只手扣球的伸展来弥补起跳点判断的错1．2强、弱手扣球的实践就可以扣出直线、斜线、小斜线等误，然而在空中伸展的距离是有选拔几个协调性比较好的队远近不同的落点，掌握了扣球的限的，这样就给副攻手的“点位员进

5、行迁移学习和练习，经过一强、弱手迁移技术在两个不同的差”战术提供了机会，再加上速度段时间的培养，可以说初见成效。点扣球基础上要比一只手扣球多快和手腕的变化，个人突破网上在学校的排球联赛中，对一个强出一倍的落点变化，再加上又有的能力必定会增加很多。笔者认弱手迁移技术在扣球中运用较好一定的隐蔽性，直接给后排防守、为，如果在运用位置差、围绕、短的队员(动作比较协调，强弱手扣卡位增加了难度。平快等个人战术时，一会强手扣，球运用自如，两手扣球力量均衡)2扣球强、弱手迁移技术对进一会弱手扣，将会对副攻手个人进行了技术统计，8场比赛共扣球攻战术的影响战术以后

6、进一步地发展。同时，集242次(右手161次，左手101次)2．1主攻手掌握了扣球强、弱体进攻战术主要是靠几名进攻队真接扣死173次，成功率71．5％，手迁移技术对进攻的影响员的穿插跑位形成的，在跑动中过网率在85％以上，比他在以前在一传不到位的情况下，进会出现有的跑动方位合适强手扣用一只手扣球提高了30％以上。攻的主要任务是在4号位强攻，球，有的跑动方位合适弱手扣球，这说明双手扣球技术在网上的突特别是高大队员的起跳大力发这样的强、弱手迁移技术就可以破能力是很强的。球，对一传的破坏性很大，因此，4得到充分的利用，而且在比赛中1．3强、弱手扣球的

7、特点号位强攻的好坏显得更为重要。经常出现交替使用强、弱手扣球，(1)形成“点位差”。一个人能笔者认为，扣球的强、弱手迁移技给对方拦网队员造成不少的麻用两只手扣球必然可以扣出两个术可以发展4号位的个人战术，烦，因此教练员能够根据这一技不同的击球点，这两个击球点也因为它的隐蔽性较强，在比赛中术特点与其他队员的特长组合，可以有一定的距离。那么，用同一能不断地换手扣球，忽左忽右地编制成更多的集体进攻战术，使时间可以选择有距离的两个击球进行交换运用，使对方拦网队员2、3号位的集体进攻战术更完美。·40·