“90后”高职大学生心理特点的调查研究

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1、第16卷第4期成都工业学院学报6,No．3．42013年12月OURNALOFCHENGDUTECHNOLOGICALUNIVERSITYDec·，I20U1j“9O后"高职大学生心理特点的调查研究邓彦米(四川托普信息技术职业学院思政部，成都611743)摘要：N-~)q省11所高职院校1738名学生进行了问卷调查，发现“90后”高职大学~_z-lf,特质总体上处中等水平；在压力应对方式上表现出能理智地分析问题和乐观地面对问题，能寻求其他帮助解决问题；在学习心理方面，表现出学习兴趣和动机较为缺乏，学习习惯

2、较差；在价值观方面，表现出重个人利益和个人发展，重个人感受和个人享乐的现象。关键词：90后；高职大学生；心理特点中图分类号：CA．A．A．文献标志码：A文章编号：2095—5383(2013)o4—0081—04TheResearchonPsychologicalCharacteristicsforVocationalCollegeStudentsBornintheYearsbetween1989and2000DENGYan*(IdeologicalandPoliticalDepartment，Sichu

3、anTOPITVocationalInstitute，Chengdu611743，China)Abstract：Thispaperpresentsasurveyof1738vocationalcollegestudentsinSichuanProvince·Throughtheanalysisandresearchofthedata，theauthorhasobtainedallunderstandingindepthoftheuniquenessinfamilyeducation，characteris

4、tics，pressurereactionmodel，studypsycologyandvalueforstudentsbomintheyearsbetween1989and2000．Keywords：studentbornintheyearsbetween1989and2000；vocationalcollegestudent；Psychologicalcharacteristic“90后”出生在改革开放已经显现出明显成效的时期，普遍为独生子女，因为时代的发展和变化，“90后”的思想与理念与老一辈中国人

5、有很大的不同。一些人认为90后富创造性，也有一些人认为90后更看重自我，不太愿意追随主流文化。“90后”或多或少成为了一个带有偏见倾向的代名词。为了进一步了解“90后”成长背景和心理特点，寻找适合“9o后”高职大学生的教育对策，笔者通过对四川地区11所高职院校2000余名学生进行调研，从人格特点、压力应对方式、价值观、学习心理等几个方面对“90后”大学生心理特点进行研究。笔者通过CNKI检索，发现四川地区高校关于“90后”大学生心理特点的研究几乎没有，更没有“90后”高职大学生心理特点的相关研究，所以，本

6、调查具有代表性和开创性。1研究目的了解“9O后”高职大学生心理特点，可以从学生人格特点、人际交往能力和方式、压力应对方式和情绪情感特点、价值观、学习心理等多方面人手，因此，选择了人格特点、压力对应方式、价值观和学习心理等方面研究。了解当前“90后”高职大学生的家庭状况、价值观念、人格特点、学习动机及行为、适应与压力面对等方面呈现出的基本特点；在调查研究的基础上探讨有针对性的、符合“90后”高职院校大学生身心发展实际规律的教育对策；通过收集数据，为今后相关的纵向及横向研究奠定基础。2研究对象与方法2．1取样

7、以四川省11所高职院校学生为对象，分别是：成都航空职业技术学院、四川航天职业技术学院、成都东软学院、四川文化产业职业学院、西南石油大学应用技术学院、成都纺织高等专科学校、四川水利职业技术学院、四川长江职业学院、成都电子机械高等专科学校(现成都工业学院)和四川托普信息技术职业学院。在11所高职院校以班级为单位随机整体抽样，采取无记名方式进行，发出问卷2500份，收回2200份，有效问卷1738份，其中男生835人，女生903人；平均年龄19．2岁；大一学生1239名，大二学生491名，大三学生3名；来自农村

8、的学生1154名，来自城镇的学生409名，来自城市的学生175名；家庭经济贫困的学生342名，家庭经济一般的学生1168人，家庭经济小康水平的学生212人，家庭经济富裕的学生l5人。收稿日期：2013—05—06基金项目：四川托普信息技术职业学院立项项目“90后高职大学生心理特点调查研究”(20111214)作者简介：邓彦(1979一)，女(汉族)，重庆人，讲师，硕士，研究方向：高职大学生心理健康教育与咨询，通信作者邮箱：16