90后大学生入党动机问题调查研究

《90后大学生入党动机问题调查研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、教育管理8590后大学生入党动机问题调查研究岳华张艳新前言：现在90后作为新一代在校大学生的主要群体，是35人、11人、1人，分别占被调查群体19%，5.9%，0.54%；在大学里扮演着重要的角色，而90后大学生入党动机问很多人在很早之前就有了加入中国共产党的理想。在小学、题，已经成为高校党建与思想政治研究的热点问题，本初中、高中阶段想入党的人数分别为9人、25人、82人，文针对当前大学生入党动机出现的新问题、新态势，分分别占被调查群体的4.8％、13.5％、44.3％。这反映了90析影响大学生入党动

2、机的因素并提出端正大学生入党动后大学生大多数比较渴望加入中国共产党，有许多90后大机的新途径、新方法，构建入党动机推动力的激发机制学生从小学就已经有了加入中国共产党的愿望。与体系的发展对策2.对党的基本知识掌握的比较肤浅大学生入党动机问题是教育者目前研究的新课题，也在调查的185人中，对党的基本知识比较了解的为135人是高校党建与思想政治研究的核心问题，特别是随着90占调查群体的72.9%；有42人表示对党的基本知识不太了解，后逐渐取代80后成为大学生校园的主力军，在当今网络占被调查群体的22.7％，

3、有8人表示对党的基本知识不关心，信息化、文化多元化的新环境下，90后大学生入党动机占被调查群体的4.3%；入党条件方面，82人比较了解，但有更是呈现了一种多元化、功利化、现实化、从众化的特点，91人不太了解，有12人一点也不了解。这反映了90后大学生笔者作为一名大学高校的团委书记，在研究90后大学生对入党程序、入党条件等各方面了解比较欠缺。大多数的90后入党动机，端正90后大学生入党动机方面有一定的心得大学生对党的基本东西掌握的不够深入、不够细致，处于表面体会。或肤浅阶段，对于党章等缺乏系统详细的了解

4、。一、90后大学生的基本情况调查现状3.90后大学生入党动机呈多样化趋通过设计90后大学生入党动机调查问卷，内容包括调查对象（90后大学生）的基本情为社会做出更大的贡献,14.10%信仰的追求,17.80%况、入党意愿、入党的动机，入党教育等方面。信仰的追求于2012年4月-5月采用匿名简单随机问卷调榜样的认同入党自豪、光荣,实现自我价值成长的需要查的方式对不同院校90后大学生进行调查。13.90%榜样的认同,15.70%随大流调查覆盖了大一到大四总共四个年级，共发放利益的驱动利益的驱动,5.90%调

5、查问卷220份。回收了209份，有效率为入党自豪、光荣随大流,5.20%为社会做出更大的贡献92.7%。如表1实现自我价值成长的需要,27.40%表190后大学生基本情况分布表性别专业年级图1入党动机男女理工类文管类大一大二大三大四90后大学生入党动机比较多样化，（如图1）一类是信83126491609297221仰追求，这种入党动机由强烈的爱党爱国热情升华而成，所二、90后大学生入党动机基本情况及分析占比例为17.8%，15.7%的大学生入党动机是榜样认同，901.被调查者的入党意愿比较强烈后大学生

6、心目中的英雄和榜样已不再局限于历史革命人物，在被调查的209名大学生中，有24名党员，139个团而是新时代的先进人物或自己身边可感知、可接触的优秀党员，37个是目前在上党课的同学（入党积极分子），8个群员代表。27.4%的大学生入党动机是成才的需要。这类大学众，1个其他，在除去党员185人当中，有很强的意愿想加生认同共产党员的光荣身份，将加入党组织看作完善自身、入中国共产党的有138人，占调查群体的74.6%，表示暂提高服务社会的能力、实现个人和社会价值的重要途径。此时不想入党的人数和根本不想、不知道

7、没考虑过的人数分别外有小部分的人入党是盲目从众、满足自己的虚荣心，还有www.guanliguancha.com管理观察·总第524期11下黑白.indd852013-12-2510:49:4986教育管理一部分是为了综合测评加学分，为了以后就业和发展。这两紧密、此外教育手段落后，目前高校党建工作队伍与申请类大学生分别占调查群体的5.2%，5.9%。根据调查发现随入党学生规模的比例较为悬殊，大学生思想政治教育采用的着新形势的不断变化发展，大学生入党动机主流正在由信仰教学是满堂灌的形式，教学形式单一缺乏

8、创新，缺乏个别互追求向成才需要转变，同时信仰追求也仍是相当一部分大学动与深度教育，新一代大学生90后充满着朝气、活力，对生的正确选择，其他四种类型相对较少，但也都存在。部分新事物充满着向往，这样的入党教育是被他们所厌烦的，有90后大学生入党动机存在现实化、功利化、从众化、多样22%的90后大学生反映入党教育枯燥乏味，没有一点效果，化的特点。有68.4%的人反映教学形式缺乏实践，内容没有针对性，与三、影响90后大学生入党动机的因素当今社会脱节，效果不明显。