六年级下册道德与法治课件-1 学会尊重｜ 部编版 (共18张PPT).ppt

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1、学会尊重八年级思想品德第五课第二站人教部编版六年级《道德与法治》下册学习目标：培养尊重他人的品德，在平时的生活和学习中自觉尊重他人。1、分为两组，一组扮演生活中的尊重他人的场景，一组扮演生活中不尊重他人的场景对话。2、同学们自由组合，表演之后，其他同学要谈一谈看过这两种不同场景，你有什么感受？3、在生活中我们要怎样做到你尊重他人？演一演1、找两组同学，一组扮演生活中的尊重他人的场景，一组扮演生活中不尊重他人的场景对话。2、同学们自由组合，表演之后，其他同学要谈一谈看过这两种不同场景，你有什么感受？3、在生活中我们要怎样做到你尊

2、重他人？演一演社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也怎样对待我们。所以说，尊重是相互的，我们要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。人生警示：1、你是如何看待漫画中的现象？我们应该如何去做？一、尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。1.请说出几个常用的礼貌用语。（你好、请、谢谢、不用客气、对不起等）2.在家里、在学校、在社会上做到哪些才是有礼貌？（遵循礼仪）二、尊重他人，需要有礼貌地与人交往一、尊老敬老礼１、对父母等长辈，应有礼貌，就餐时先请长辈入座，自己方可就位；就餐时，遇到可口饭菜，请长辈或晚辈先用，然后自己再

3、用，注意谦让。２、关心、体贴父母辛劳，生活上多关心照顾长辈，主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动。4、离家前，向长辈打招呼："我走了，再见！"。回家时说："我回来了，爸（妈）或长辈好！"。5、见长辈离家或归家，主动招呼，递接物品。二、尊师礼仪（1）见到老师主动问好，分别时说“再见”。（2）进出校门及上下楼梯给老师让行。（3）虚心听老师的教诲，接受师长的教育。（4）对老师说实话、真话、不欺骗老师。三、在学校及社会交往礼仪1、未经允许不进入他人房间，不动用他人物品，不拆看他人信件和日记。2、守信守时：答应别

4、人的事要按时做到，做不到要表示歉意。借他人钱物要及时归还。3、见面谈话要掌握分寸，回答问题要细致周到，说话做事，信用第一。4、热情待客。5、遵守社会公共秩序。还包括对弱者的尊重。如，热心地帮助残疾人、关注他们的生存状态、尊重他们的权利与人格。三、尊重他人，还应该懂得尊重老人、照顾女性、关爱儿童。活动平台民族风俗习惯知多少我国有56个民族，每一个民族都有自己独特的民族风俗。想一想，我们除了自己的民族之外，还说出哪些民族的名称并列出相应的风俗习惯。1.各种文化都是人类文明的结晶，只有不同没有高下之分。2.要以平等、友好的态度与不同

5、民族和文化背景的人展开交往、对话和交流。四、尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。1.不是虚伪的客套、不是做作的表演、也不是无原则的奉迎。2.尊重基于真切的关心、诚挚的敬重、坚定的支持和平等的交流。五、尊重要发自内心，出自真诚。学会尊重课堂总结：如何尊重他人？首先注意自己的行为不能妨碍他人需要有礼貌地与他人交往还应该懂得敬重老人，照顾女性，关爱儿童还要尊重他人的文化，宗教和习俗尊重要发自内心，出自真诚1、一个懂得尊重他人的人，就能够()①获得别人的尊重和信任②获得友善和感激③被别人接纳和理解④得到所有的关爱，成就任何一

6、件事A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、下列哪些行为属于不尊重人的表现()①喜欢当着许多人的面指责同学②同学生理上有缺陷，以次取笑同学③从不随意翻阅他人的东西④同学有进步时，能适当的给予鼓励A、①③④B、①②C、③④D、②③④AB自尊的人懂得尊重他人，不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。所以，我们应该人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊与他尊中快乐的成长。老师寄语