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时间:2020-04-01
《《童话城堡》教学反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《童话城堡》教学反思童画故事是孩子熟悉、喜欢并能以此产生无限遐想的艺术形式,将自己融入到童话中去,可以寄托孩子的愿望、思想、创造,本课就是以我们是童话城堡设计师为角色,让孩子们通过感知、回忆、理想化、神奇化、艺术化的想象创造出属于自己的城堡。兴趣是创造的源泉,课堂中教师组织观察和引导,将学生带入神奇的童话世界之中,使学生产生浓厚的学习兴趣,根据素质教育充分发挥学生主体体验,通过采用学生观察、交流、游戏、体验等生动学习活动,将基本型的组合和装饰线条的运用轻松解决教学目标,并采用多媒体展示,对学生欣赏更美的城
2、堡,感受城堡的美,以此创新学生的思维,使学生尽情的展开想象,大胆创作。通过师生的共同研究学习活动,效果明显,在展示学生成果总结的环节中,学生作品外形美观,想象力丰富,并能使自己的设计与生活相联系。
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