《简易方程4》教案 (2).doc

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1、《方程解决问题》教案教学目标1、初步学会如何利用方程来解应用题。2、能比较熟练地解方程。3、进一步提高学生分析数量关系的能力。教学重难点找题中的等量关系，并根据等量关系列出方程。教学准备课件教学过程一、复习导入解下列方程：x+5.7=10x-3.4=7.61.4x=0.56x÷4=2.7学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这节课就来学习如何用方程来解决问题。板书：解决问题。二、新知学习。教学例题（1）出示题目。（课件）猴子的体重是2.4千克，相当于鹦鹉的3倍。（2）分析，解题。根据刚才所了解的信息，这个问题中有哪几个关键的

2、数量呢？它们之间有哪些数量关系呢？（板）鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量同学们能解决这个问题吗？学生独立解决问题。（3）评讲、交流。（侧重如何用方程来解决本题。）学生展示，可能会是算术方法，也可能列方程。对于算术方法，给予肯定即可。学生列出的方程可能有：3x=2.4（4）小结在解决问题的过程中，我们是怎样来列方程的？将未知数设为x，再根据题中的等量关系列出方程。三、课堂小结本节课你们学到了什么？