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时间:2020-04-01
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1、学校预防餐厅突发新冠疫情应急演练方案全体参与演练的成员在综合实验楼前广场集结待命。(解说各位老师,大家上午好!今天我们在这里举行陈庄镇中学预防餐厅突发新冠疫情应急演练,参与本次演练的领导和老师们有:陈庄镇中学全体中层领导、全体班主任。各位老师,预防新冠疫情是当前各项任务的重中之重,出现任何问题易引起连锁反应,对学校的教育教学也将造成不良影响。为提高应对突发事件的指挥决策水平、抢险调度能力、风险防范意识和自救互救技能,积累实战经验,进一步提高我校对处置突发疫情事故的组织水平和应变能力,今天我们开展
2、陈庄镇中学预防餐厅突发新冠疫情应急演练。本次演练模拟背景为:2020年3月5日16时,餐厅报警,正在餐厅检查的XXXX老师发现餐厅内一名同学出现发热、干咳等症状,怀疑感染新冠病毒。接到报警后,根据《nxx中学新型冠状病毒防范应急预案》要求,迅速调集专项应急指挥部成员单位,立即启动应急响应,开展突发疫情应急处置工作。本次演练共分为:事件发生、信息报告、启动响应、先期处置、应急处置、响应终止八项内谷。现在,各参漁人贝已到位,正随时准备投入应急演练工作中。(现场指挥XXXX):报告总指挥,XXXX预防
3、餐厅突发新冠疫情应急演练已准备完毕,是否开始,请指示!(总指挥XXXX):演练开始。(现场指挥):是!(一声长哨作为开始标志)第一阶段:事件发生及先期处置(解说):2020年3月5日16时,正在餐厅检查的XXXX老师发现餐厅内一名同学出现发热、干咳等症状,怀疑感染新冠病毒。发现此异常情况后马旭东立即通过电话通知X)(XX,并向)(X)(X报告。XXXX接到报警报告后,立即佩戴口罩、防护服赶赴现场进行指挥。同时上报学区值班室说明情况,并通知XXXX到现场配合XXXX进行紧急处置。并拨打120!(报
4、警人):“120、120,我是X)(XX中学,这里发现一名学生出现发热、干咳现象,请快来帮助施救,并对其他学生进行隔离!”(120指挥中心):“我是120指挥中心,请您说清楚姓名和联系方式!”(报警人):“我叫XX)(X,我的电话是XXXX。”(120指挥中心):“好的,请你们首先对发病学生进行隔离,同时安排其他与病人接触或在同一空间的学生进行疏散,等候隔离。急救队马上就到!”(报警人):“明白!”(解说):X)(XX与XXXX先后赶到现场,护送发病学生到隔离室。其他餐厅值班人员安抚餐厅内人员情
5、绪后,配合XXXX对餐厅内人员进行疏散。餐厅内人员全部疏散到楼南广场等候隔离。(其他餐厅值班人员):请同学们不要惊慌,保持安静!(XXXX):同学们不要紧张,不要惊慌,这位同学仅仅是出现症状。为了同学们的安全,我们先进行疏散,请同学们按照老师的引导下出餐厅,不要拥挤。第二阶段:应急处置(解说):在事发现场,立即成立了指挥部,总指挥下达了启动应急响应的救援命令。各应急小组马上启动,根据职责开展应急救援工作。隔离室负责人XXXX马上到隔离室等候发病学生。XXXX与XXXX护送发病学生到隔离室。发病者
6、离开教室后,XXXX马上电话通知发病学生家长。XXXX到隔离室外等候发病学生,并及时将发病学生送入隔离室进行相应隔离措施。第三阶段:对事故现场周边进行全面复查和污染处置(解说为了确保事故的复查等各项工作到落实位,现场指挥下达对事故现场进行再次检查和污染物处置的命令。对因事故造成的环境污染和水污染,进行清洗、消毒,并对污染物进行技术处理。实时监控环境污染情况,把因事故造成的污染降到最低。疾控中心人员到达,引领发病学生及疏散到广场的学生分别上车就医。xx负责询问发病学生近期密切接触人员和活动场所并做
7、好记录。疏散完成后,XX)(X对餐厅进行全面消毒。第四阶段:信息发布与舆情控制(解说):突发事件发生后,学校安排专人负责关注、收集来自网络、媒体等多种渠道的相关舆论舆情,并进行分类整理。对群众关注度高、言论严重偏离事实本身并可能给公众社会带来负面影响的言论和观点利用正确的舆论手段进行矫正和引导,及时答复或更正各类煤介平台发布的不正确言论和观点,消除公众疑虑和担忧,避免因负面舆论引发社会消极情绪,正确引导社会舆论,为事故的应急处置营造健康的社会氛围。班主任逐一打电话通知所有学生家长,向学生家长进行
8、解释。第五阶段:突发事件应急演练响应终止(解说):事件现场得到控制,发病学生与其他学生已全部送至就近医院救治隔离;事件所造成的影响已经消除;周边环境无其他异常情况,最终确认全部进入安全状态;截至目前,网上无负面舆情,符合应急响应终止条件。根据现场指挥部的指示,各应急参战小组整理资料,做最后评估准备工作。经过各个单位的通力合作,现场处置工作全部结束。第六阶段:总结点评(现场指挥):报告总指挥,XXXX中学预防餐厅楼突发新冠疫情应急演练已顺利完毕,请指示。(总指挥):老师们,新冠疫情严重危及着公共的
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