纪平平国培心得.doc

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1、放飞梦想共同成长--远程国培心得体会涟城中心幼儿园纪平平时光如梭，在短短的幼儿骨干教师远程培训学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，这次培训是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识和幼儿园里的姐妹分享。　　一、在专家的课堂中学习到的：　　本次培训的主要课程有：《思“师德”，行“师德”》《幼儿教师教学研究指导》，《教学案例与案例研究》，《幼儿园教育活动设计指导》，

2、《幼儿园教育活动的观摩与评析》，《园本研修的设计、组织与实施》，《教育活动中的师幼互动》，《思“师德”，行“师德”》，《幼儿教师专业标准》解读》，《3-6岁儿童学习与发展特点解读》，《基于案例的幼儿园游戏环境创设》，《3—6岁儿童行为的解释和评价》，《3—6岁儿童行为的观察》，《幼儿园环境创设与案例观摩》，《国内外学前教育发展的现状与趋势》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。这次培训，我不光学到了先进的观念，还学

3、到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作；幼儿园观察研究方法与技术；课题研究的基本步骤；幼儿园教育活动设计的问题与思路；如何设计一个促进幼儿心理健康的活动；如何开展园本教研，如何利用园本教研促进幼儿教师专业成长；幼儿心理健康的指标等等。　　二、在与同行的交流中感悟到的：　　培训中我的收获还来自同班的学员们。这次国培为我们提供了相互交流、学习的平台，她们让我领略了幼儿教师风采，在学院的作业及话题等平台上感悟到，她们对幼儿园指导纲要，她们扎实的专业素养，深厚的理论知识，敬业精神又让我感动，每一天的讨论都能让我感受到思想火花的碰撞，都让我不断地提醒自己：作为一名老师，

4、我做地远远不够，真的该认真学习，不然一定会被时代所抛弃。　　三、心动后的行动　　有人总结：“培训就是——培训时心动，培训后激动，回去后一动不动”，这个可能是许多培训的真实写照，但是这次的国培我相信会是个例外。我将带领我们涟城幼儿园开展“课内比教学，课外访万家”的活动，着重以下几个方面向园领导和教师们反馈到学到的理念和知识，结合我园实际，针对我园的薄弱环节：做出详细的报告。报告中我会结合学到的理念分析我园的实际情况，包括各种主观原因和客观原因，试着列举能解决这些问题的详细措施和策略。　　国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为一名幼教工作者

5、，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。　　最后，我想对国培项目组的所有工作人员说声：谢谢！恳请国培工作人员能继续着我们的远程培训。再次谢谢你们！