国培心得范文.doc

《国培心得范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、国培心得范文　　短期“国培”学习心得加强教师队伍建设,提高教师的业务水平和执教能力，培养一批高素质的综合型教师，是我国当前发展教育事业,搞好教学工作的根本保证和长期任务。　　因此，国家利用一定的资金，采用不同的多种方式，对各区域、各层次的教师进行了多方面的培训。　　而我非常有幸的参加了这一次由玉溪师院组织的为期15天地短期国培班，受益匪浅。　　这次培训内容丰富涉及面广，主要从以下几方面进行了培训　　1、精彩的专题讲座。　　在这次的培训中，玉溪师院考虑到我们一线教师的实际需求。　　从不同的区域不同层次邀请了多位专

2、家和名师。　　她（他）们从“现代教师职业道德修养，新一轮数学课程标准修订方案，新时期小学数学教师专业发展，课堂教学如何实施素质教育”等方面为我们培训学员从不同的角度，讲述了当前教育改革的趋势。　　同时为我们剖析了新课改的意义和目的，加深了我们对新教材的认识。　　2、丰富的实践活动。　　在这次培训中，有一线教师为我们讲授在教学中的实际教学过程。　　传授了自己在教学中的一些有价值的教学方法。　　同时为学员们组织了多次观课、议课活动，让我们看到了一堂堂精彩的课堂教学。　　领略了名师那精湛的教学技术，看清了自己在教学中

3、的差距。　　也让自己陷入深深的反思之中。　　总之，整个培训过程安排紧密，任务重。　　虽然培训只是短短的15天，但这15天的学习就像一面镜子，它解开了我在教学中存在的诸多困惑，为我今后的教学指明了方向。　　所以，在这一次的培训中我感受颇深，受益匪浅。　　从理论到实践给我的启发很多，同时也发现了自己在教学中存在的诸多问题　　1、受传统教育的影响，教学观念陈旧。　　受应试教育的影响，我们一直很难适应新教材的实施。　　在教学中难以把握好自己的教学方向，面对新的教学形式，新的课程改革我们感到很困惑。　　不知道在教学过程中

4、如何开展自己的课堂教学。　　对现行的课堂教学一片茫然。　　因此，在自己的课堂教学中仍然以“教师讲学生听”的传统的教学模式为主要的授课方式。　　2、对新的课程改革无法释怀，没有深入了解新教材的内涵。　　面对新教材、新课标、新的课堂要求，我们不知道该怎样去把握。　　双手拿着新课本，看着课本中一幅幅美丽的没有更多文字提示的情境图，我们盲目了，不知道该教什么了，怎么教了。　　这一个个问题困扰着我，使我找不到自己的真正位置。　　因而，产生了对新课改新教材的一种极端的理解。　　认为新教材的改革和实施，没有更多实质性的东西，

5、并且感觉它的编排没有规律，杂乱无章。　　很多知识点在1~6年级中重复出现，它们的编排没有实效性和针对性。　　因此，在教学中形成了对新教材实施的深度和广度难于把握的现象。　　3、教学方法难于适应教育改革的发展。　　由于受传统教育的影响，自己在课堂教学中教学方法比较单一，很难适应课程改革的需要。　　新课改的实施，呼唤综合型的教师，要求教师具有崇高的职业道德，较强的专业素养，以及精湛的教学技能。　　所以，在课程改革的今天，需要教师在自己的课堂中，有较强的课堂驾驭能力。　　应用灵活多变的教学方法，培养具有创新能力的优秀

6、合格人才。　　因此，结合这一次的培训学习，我进行了深刻的反思，发现自己在教学方面存在很多的问题有待于改进。　　1、加强学习，转变观念。　　在这一次的培训中，不同区域、不同层次的各位教学专家及一线教师。　　但她（他）们都有一个共同的特点教学理论知识丰富，教育技术精湛，见解独特，视野开阔。　　其中他们对新形势下的教育技术改革，新课程实施理念的研究很深。　　这是因为他们热爱学习，对工作执着，在工作中不断的学习，不断的探究，在学习中发展和进步。　　而我们面对新课改的实施，却陷入迷茫之中，不知所措。　　对新课程理念的认识

7、肤浅，导致我们无法把握新教材的深度和广度，无法熟练的驾驭课堂教学。　　教学方法传统，观念陈旧。　　所以，通过这一次的培训，我深入的对自己的教学进行了反思。　　这才发现我们之所以在新教材面前感到困惑，在教学中成为教学的掌控者，而非学生学习的参与者，是因为我们缺少认识。　　因此，为了适应新教改，我们必须不断的学习，不断的实践，转变自己的教学观念，要树立终身学习理念，向同行学习，向学生学习，向报刊书籍学习，通过进修学习、课题学习、学术学习、分阶段有重点的学习、网上学习、实践学习等，渡过“高原期”，使自己的业务水平跃上

8、新台阶。　　紧跟教育发展的步伐。　　2、加强学习，把握新教材。　　随着课程改革的实施，新教材的呈现。　　我们很多教师难以从老教材中转变过来，无法适应新教材的教学。　　总感觉新教材的编排杂乱毫无规律，有些知识点从一年级到六年级总感觉在反复出现。　　而且在教学中难以把握新教材的深度和广度，总感觉学生的知识不够扎实。　　然而通过这一次的学习我才发现，原来新教材的编排有着它自己编排的深刻含义。