高二英语短文改错专题复习.docx

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1、高二英语短文改错专题复习知识总结归纳：短文改错的题是一篇意思连贯，但有九行文字中各有一个语法或用词错误的英语短文。它所涉及的知识面很广，能力要求较高。而且题中所设的错误常常是考生自己在写作中经常出的语法错误，是专门针对考生的弱点而设的。但它又从另一个角度考查了语法知识的运用。因此，做题时，应从以下几个方面着手解题：动词使用错误；名词使用错误；形容词，副词使用错误；连词使用错误；代词使用错误；冠词使用错误；介词使用错误，上下文逻辑错误等。在研究每一行的句子时，首先把握句子的意思，然后划分句子的成分：主语；谓语部分；宾语；状

2、语：地点，时间，方式等。如果句子是并列句或复合句，先分开各部分小的分句，根据各个分句之间的关系判断使用的连词是否正确。然后再研究各个分句的成分。（一）名词使用错误：名词一般在句中做主语或宾语，名词的错误主要在于名词单，复数的错误使用。1.TheywereeagertoknoweverythingaboutChinaandaskedmelotsofquestion.：2.Westudyquiteafewsubject,suchasmaths,Chinese,Englishandphysics.：3.Wepractiseth

3、reetimeseveryweekandoftenwatchfootballmatchonTVtogether.：4.Happybirthday,Peter,andmanyreturnoftheday.：。5.Hesaidthatsheandmyschoolmateallwishesmesuccess.：6.OnthewayupIwastakingpicturesincethescenerywassobeautiful.：Thatkindoflie,alittle,doestwothings:itkeepsyourfri

4、endfeelingfrombeinghurt….：（二）动词使用的错误：<一>作为谓语动词，注意谓语动词在时态，语态，与主语是否一致以及用词方面的问题。1.Myfavouritesportisfootball.Iwasamemberofourschoolteam.：2..Playingfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalsogiveusasenseoffairplayandteamspirit.：Iusetoplayping-pongalotinmyspareti

5、me,butnowIaminterestedinfootball.：4.…thescenerywassobeautiful.Thetimepassesquickly.Eveningcamedown.：5.Asweclimbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.：6.TheInternetisacomputernetworkthatusethetelephonesystemtolinkmillionsofcomputersaroundtheworl

6、d.<二>作为非谓语动词，现在分词，过去分词，动名词，不定式形式的使用错误，同时注意非谓语动词在平行结构中出现的错误。31.Notfarfromthehotel,therewasashopwithallkindsofclotheshangup.：2.Hehadworkedonfarmsandinshopswherehespenthissparetimestudiedbyhimself.：<三>形容词，副词使用错误：注意：①形容词和副词的比较级，原级，最高级使用方面的问题。②修饰比较级的副词的错误使用。③以ing和以ed结

7、尾的形容词的混用。④形容词和副词的混用。1.Ineverknewaridedownarivercouldbesomuchexciting：2.I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.：3.…hismotherwasverypoorthatshehadtosendhimtoarichfamilywhohadnochild.：4.4.Peoplewillworkfewhoursthantheydonow.：5.Computerswillbemoresmalleranduseful….

8、：6.Lastweek,Iwenttoamovie,whichwasverymoved.<四>连词使用错误：并列句连词and与but的误用是历年高考题中常考的内容。复合句如宾语从句，状语从句，定语从句中主，从句的连接词的误用根据主从句的关系可以发现。1.MyclasswillbeoverbythenorIwillpi