短文改错专题复习

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时间:2019-03-24

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1、高考英语改错热点难点探讨一・试题性质NMET短文改错是集语法知识与语言技能为一体的综合性英语试题,目在考杏学生对语言的评价、校正能力和对词汇、语法、语篇三要索的把握能力。“考试说明"将短文改错列入写作部分,间接考查考生的英语写作能力。高考煎文改错要求以语篇为载体,从词语、句法、语篇结构及行文逻辑上判别正误。二、题型分析短文改错的题型设置通常以正确、多词、缺词和错词这四种形式出现,近五年各种形式所占的比重(以全国卷为例)见表1。三.错误设置由此可见,短文改错考查虽然涉及面广,但却有所侧重。考查点测试频率最高的是动词,涉及动词考查的有时态、语态、非谓语动词形式、情态动词和主谓一致等

2、,是考查的热点;名词的考查往往占一个,并且是关于词尾变化的;代词、冠词、形容词、副词、介词、连词的基本用法也会考查一至两个。四、错词类型归纳,提高改错的准确率命题介度考点解题思路名词冠词判断名词前的冠词是否谋用名词名词的数句中名词该用单数还是复数动词动词时态、语态以及主谓一致根据上下文判断动词时态、语态是否冇谋、主谓搭配是否正确非谓语动词分词、动名词、不定式根据上下文判断非谓语动词是否误用代词人称代词的格、指示代词及关系代词与从句关系1.人称代词的格是否课用2.代词前后指代是否一致3.定语从句屮关系词是否课用形容词、副词词法判断句中形容词和副词是否误用介词惯用法惯用法中介词是否

3、误用连词句法判断句中并列连词、从属连词是否误用五、应试技巧点拨1)通读全文,了解文章主旨大意,确定文章的题材、体裁,把握文章的背景知识。(2)逐句分析,把握结构。粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题。(3)逐行修改,先易后难。(4)复读全文,验证答案。一要注意错误点的分散与比例,二要注意答题是否合乎规范。下面就具体介绍短文改错屮的常见问题:♦一、一致性问题•1.主谓一致❖l)Whatareyourfavouritesport?❖2)Playfootballnotonlymakesusgrowuptall。❖3)Nowmypictureandtheprizeishangingin

4、thelibrary.2.时态一致❖l)Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.2)Theyofferedmecoffeeandotherdrinks.Wehaveagoodtimetalkingandlaughing・❖3)HeIlo,IlearnaboutyoufrommyEnglishteacher,3•名词的单复数一致❖askedmelotsofquestion.❖2)Westudyquiteafewsubject,suchasmaths,♦3)…andoftenwatchf

5、ootballmatchonTV…4•代词的性、数一致1)TheSmithsdidhisbesttomakemeffel…2)Andtheymustnotbreaktherulestoooftenifwewanttowinthegames3)Somewantedtoseetheprogrammewhileotherspreferredanother.5•语意一致Shewassmilingbutnoddingatme.二、词义的重叠(赘述)•高考英语改错题中的赘述是指在一些固定表达中或从上下文逻辑来看用了多余的词,从而使句子表达不合规范或造成逻辑上的重复。♦(1)Ifollowe

6、dheradviceandshouldputdown100wordsorsoeachday.♦(2)CanyoutellmeaboutwhatIshoulddo?(3)1hadtolookuptothesamewordmanytimes,•三、逻辑关系。•复合句屮连接主句和从句的关系词或引导词的运用是否得当等。(1)1won,tbeabletomeetyouattheairportalthoughIhaveclassesintheafternoon.(2)Idon'tknowthattheydon,tliketotalkwithme.(3)1liveinBeijing,wher

7、eisthecapitalofChina.四、固定结构(固定句型、固定短语、固定搭配)•所谓固定结构是指英语屮一些不能随意更改的习惯表达。如固定短语屮的词不能缺,固定搭配要前后一致等。(1)SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaperasIwas…(2)Iamsuretheywilllaughtomeandseemeasafool.(3)fromfriendscanallprovideyouforstampsfromallovertheworld.具体实例子(1)

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