高中语文《秋水》知识梳理 人教大纲版第一册.doc

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1、1.识记字音泾(jìng)流两涘(sì)渚(zhǔ)崖殆(dài)2.通假字泾流之大（同“径”，直）不辩牛马（通“辨”，辨别）3.古今异义百川灌河                     古义：特指黄河           今义：天然的或人工的大水道，泛指河流。至于北海 古义：到。今义：①表示达到某种程度；②表示另提一事。东面而视古义：面朝东方。今义：②东方。于是焉河伯始旋其面目古义：脸。今义：①面貌；面子。于是焉河伯始旋其面目 古义：在这时。今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。

2、吾长见笑于大方之家       古义：深明大义的人，或专通某种学问的人。           今义：①不吝啬； ②自然，不拘束，不俗气。4.一词多义吾非至于子之门，则殆矣（危险）殆思而不学则殆(精神疲倦而无所得)郦元之所见，殆与余同(大概)闻闻道百(听说)且夫我尝闻少仲尼之闻(见闻，学识)于是焉河伯欣然自喜(语气助词，放在句中，表停顿)不入虎穴，焉得虎子？(疑问代词，当作“怎么、哪里”讲)焉今吾子又死焉(兼词，当作“于此”讲)寒暑易节，始一返焉(语气助词)盘盘焉，蜂房水涡(语气助词，用作形容词词尾)于是焉河

3、伯使旋其面目（介词，在）于至于北海，东面而视（介词，到）冰，水为之，而寒于水（介词，比）吾长见笑于大方之家（介词，表被动）东面而视，不见水端（表修饰，可不译）而性贪而狠（表并列，并且）千里马常有，而伯乐不常有（表转折，但）而翁归，自与汝复算耳（代词，你）5.词类活用（1）名词活用作动词东面而对 （面向）（2）名词作状语秋水时至（按照时令）顺流而东行（向东）（3）形容词作名词以天下之美为尽在己（美丽的景色）（4）形容词作动词少仲尼之闻（小看）而轻伯夷之义（轻视）2用心爱心专心6.成语典故望洋兴叹：望洋：仰视的

4、样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。贻笑大方：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。7.文言句式(1)判断句“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。吾非至于子之门，则殆矣。(2)省略句（河伯）顺流而东行，至于北海(3)宾语前置句以为莫己若者我之谓也(4)定语后置句闻道百(5)被动句吾长见笑于大方之家二、文学常识庄子（约前369年—前286年），名周，战国中期蒙（今河南商丘县东北）人。是战国时期著名

5、的思想家和文学家，也是道家的代表人物。他尝为漆园吏，但不久辞去，不愿与统治者合作。《史记》上说，“楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相”，可庄周并未接受，”宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁“，终身不仕。庄子对待生活的态度是一切顺应自然，“安时而处顺”；在政治上主张无为而治。但是他能辩证地分析问题，能对黑暗现实进行揭露和抨击，也有其积极意义。从庄子的整个思想体系和政治观点来看，庄子无疑是一个代表没落奴隶主阶级的哲学家。他既不满现实，又无法反抗它，就不得不走隐居遗世的道路，一方面议君相，讥儒墨，甘贫贱而肆其

6、志，一方面否定一切，齐万物，一死生，泯灭是非得失，以追求内心的调和、精神的胜利而自我麻醉。 《庄子》现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子散文在先秦散文中具有独特的风格。首先是吸收神话创作精神，大量采用寓言故事，想象奇幻，构思巧妙，富有浪漫主义色彩；庄子散文的另一个特点是善用譬喻，且用喻灵活；第三庄子散文多用韵，声调铿锵，富于节奏感。鲁迅在《汉文学史纲要》中说“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”。2用心爱心专心