湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学七年级语文下册《心声》导学案 鄂教版.doc

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1、湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学七年级语文下册《心声》导学案鄂教版第一课时一、导入大家以前学过《万卡》这篇小说吗？那么，我们今天就来看一下，围绕《万卡》会发生什么事情？二、预习检测１、给下列词中加粗字注音。棱角（léng）　　纸捻子（niǎn）　　发窘（jiǒng）撇嘴（piě）　　祷告（dǎo）　　　抽噎（yē）２、根据下列词中的注音写汉字。过yǐn（瘾）嘟nang（囔）撒jiāo（娇）咳sòu（嗽）lǎn在怀里（揽）恍恍hūhū（惚惚）三、整体感知1、快速浏览全文，了解故事情节。《心声》的主人公是李京京。小说的三要素

2、是人物、情节、环境。2、本篇小说，共换了几个场景？哪位同学能结合场景把主要情节讲一下？【场景：教室──树林里──教室──公开课上。】【情节结构：公开课前　→　回家路上　→　次日放学　→　公开课上（想读课文）　（偷读课文）　（听读课文）　（终读课文）】3、请用一句话概括每个场景所发生的事情。【⑴　公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。⑵　回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。⑶　第二天放学后，李京京听被指定的赵小桢读课文，勇敢地指出她的不足却反遭嘲笑。⑷　公

3、开课上，在被指定的同学不举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文，以至打动了程老师和同学们。】四、本课小节第二课时一、导入复习导入。字词检测二、学习步骤1、本文中，主要刻画的人物是谁？用了哪些描写手法？从文中找出来，并说说它的作用。【李京京】【心理描写、神态描写、动作描写。】32、李京京的心声是什么？【李京京渴望得到锻炼机会，渴望得到老师和同学的肯定、理解和尊重；渴望父母和谐，家庭温暖；渴望亲情和友谊而想念爷爷和儿时玩伴；渴望情感的倾诉与宣泄。这些愿望都建构在“想朗读课文”这一表白上而动人心魄。总而言之，李京京的心声表

4、达了对美好生活的追求，这也体现了他作为成长中的少年身心健康发展的需要。】3、京京是个怎样的小孩？【沉郁、倔强、认真、善良自强、满怀真诚。】4、《心声》一文中的程老师，她在上公开课过程中的心理发生了怎样的变化？你怎样看待这位老师？【心理变化：满意高兴→慌乱紧张→感动懊悔。】【评价：她与许多好教师一样，工作认真，爱荣誉，因此为一节公开课而精心准备。但她又与许多教师一样有着代代相袭的缺点，搞虚假的公开教学，重视优秀生，忽视一般学生。不过，她果断处事，勇于改正错误，仍不失为一名好教师。】5、本文的主题如何理解？【本文的主题有两层含义

5、。一是在人生的道路上，美好的愿望遭到他人拒绝或嘲讽时，不要灰心沮丧，更不要轻言放弃，而是要自信勇敢，执著追求，努力为自己争取成功的机会。二是呼吁教育工作者尊重关爱每一个学生。】二、延伸迁移结合本文学习，联系自己的真实情况，说说自己是否也曾有过和李京京类似的经历？另外，你认为现在的教育还存在哪些的弊端？三、检测（一）、选词填空１、爷爷放下水烟袋，一把将京京　　在怀里。（抱　拥　揽）２、京京像个小狗似的　　在他旁边。（蜷　蹲　坐）３、他　　了一口唾沫，把讲义举在面前。（吐　吞　咽）４、两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里　　出来。（流　滴

6、　涌）（二）阅读下文，完成后面的问题。一列火车缓慢地驶出柏林，车厢尽是妇女和孩子，几乎是看不见一个健壮的男子。在一节车厢里坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自深思，旅客们听到她在数着：“一、二、三——”声音盖过了车轮的“卡嚓切嚓”。停顿了一会儿，她又不时地重新数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来，一个老头狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。“一、二、三——”这个神志不清的老妇人，又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺

7、了挺身板，开口了：“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的人就是我的妻子时，你们大概不会笑了。我们刚刚失去三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。在走之前，我总得把他们的母亲送往疯人院啊！”车厢里一片寂静，静得可怕。1.文中两处反映当时正是战争时期的语句是：（1）车厢全是妇女和孩子，几乎是看不见一个健壮的男子。3（2）现在轮到我上前线了。2.造成老妇人神志不清的原因是什么？在战争中失去了三个儿子。3.“车厢里一片寂静”的原因是：（C）A.人们睡着了。　　B.人们都在思考老兵的话。C.人们在默默地同情老兵，又在担忧

8、自己的命运。D.车到站了，人们都下车了。4.“一个老头狠扫了她们一眼”一句中的“扫”字的含义是：（C）A.对老妇人的同情。B.对小姑娘的谴责。C.既是对老妇人的同情，又是对小姑娘的谴责。5．联系《心声》一文中“教室里一片寂静”句中寂静与本文中“车厢里一片寂静”比较，体会其区别。同一词语，在